PENGEMBANGAN PERMAINAN JASMANI OLAHRAGA DAN FITNESS (JONes) PADA MATERI KEBUGARAN JASMANI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

DEVELOPMENT OF PHYSICAL GAMES, SPORTS AND FITNESS (JONES) ON PHYSICAL FITNESS MATERIAL FOR CLASS V ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS

Wulyo Sigit Nawawi. 2023. Pengembangan Permainan Jasmani Olahraga dan Fitness (JONes) Pada Materi Kebugaran Jasmani Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Tesis, Program Studi Pendidikan Olahraga, Universitas Negeri Surabaya. Pembimbing: (1) Dr. Nanik Indahwati, M.Or. (2) Dr. Heryanto Nur Muhammad, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci : Pengembangan, Permainan JONes, Kebugaran Jasmani Kebugaran jasmani merupakan seluruh kemampuan untuk melakukan aktivitas sehari-hari tanpa merasakan kelelahan yang berarti. Sedangkan aktivitas fisik ialah seluruh gerakan yang dilakukan oleh setiap individu dengan membutuhkan kekuatan yang berbeda-beda dan lebih sering dilakukan di sekolah pada mata pelajaran PJOK, sehingga meningkatkan kebugaran jasmani sangatlah penting khususnya bagi peserta didik. Tujuan dilakukannya penelitian untuk meningkatkan kebugaran jasmani siswa kelas V, dan mengetahui efektifitas modifikasi permainan JONes, serta meningkatkan kebugaran jasmani pada kelas V sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan R&D (research and development), dengan teknik analisis deskriptif dalam mengelolah data. Pengumpulan data pada penelitian menggunakan angket hasil pretest dan posttest serta penggunaan modifikasi permaianan JONes dan lembar validasi. Modifikasi permainan JONes menghasilkan efektifitas modifikasi permainan JONes, hal ini berdasarkan: 1) hasil uji validasi ahli materi berkriteria baik yaitu memperoleh rata-rata nilai 3,78 dari maksimal nilai 4,0, 2) hasil uji validasi ahli media berkriteria baik yaitu memperoleh rata-rata nilai 3,84 dari maksimal nilai 4,0, 3) hasil uji coba produk dan uji coba penggunaan berkriteria baik, 4) hasil angket respon siswa berkriteria baik terhadap modifikasi permainan JONes yaitu memperoleh rata-rata nilai 4,3 dari maksimal nilai 5,0. Dari hasil di atas disimpulkan bahwa modifikasi permainan JONes berkriteria baik sehingga revisi tidak dilakukan karena pengembangan modifikasi permainan JONes terbukti efektif dari aspek penilaian ahli, uji coba penggunaan dan respon siswa.

Wulyo Sigit Nawawi. 2023. Development of Physical Games, Sports and Fitness (JONes) on Physical Fitness Material for Class V Elementary School Students. Thesis, Sports Education Study Program, Surabaya State University. Supervisor: (1) Dr. Nanik Indahwati, M.Or. (2) Dr. Heryanto Nur Muhammad, S.Pd., M.Pd. Keywords: Development, JONES Game, Physical Fitness Physical fitness is the overall ability to carry out daily activities without feeling significant fatigue. Meanwhile, physical activity is all movements carried out by each individual that require different strengths and is more often done at school in PJOK subjects, so improving physical fitness is very important, especially for students. The aim of the research was to improve the physical fitness of class V students, and determine the effectiveness of modifications to the JONes game, as well as improving physical fitness in class V of elementary schools. This type of research is R&D development research (research and development), with descriptive analysis techniques in managing data. Data collection in the research used pretest and posttest questionnaires and the use of modified JONes games and validation sheets. The modification of the JONes game produces the effectiveness of the JONes game modification, this is based on: 1) the results of the material expert validation test with good criteria, namely obtaining an average value of 3.78 from a maximum value of 4.0, 2) the results of the media expert validation test with good criteria, namely obtaining an average -an average score of 3.84 from a maximum score of 4.0, 3) the results of product trials and usage trials have good criteria, 4) the results of student response questionnaires have good criteria for modifying the JONES game, namely getting an average score of 4.3 from the maximum score 5.0. From the results above, it can be concluded that the JONes game modification has good criteria so that revisions were not carried out because the development of the JONes game modification was proven to be effective from the aspects of expert assessment, trial use and student responses.