PERAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI DI PERUM KOMPLEK MARINIR KECAMATAN DUKUH PAKIS SURABAYA

The Role Of Parents In Improving The Cognitive Ability Of Early Children At Perum Complex Marine District Dukuh Pakis Surabaya

Peran orang tua dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini di perum komplek marinir jika sedang berada di rumah maupun di sekolah. Latar belakang penelitian ini didasari oleh keingintahuan penulis pada proses meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini dan kurangnya peran orang tua. Penelitian ini memiliki tujuan antara lain : 1)Mendeskripsikan peran orang tua dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini, 2)Mengetahui kendala yang dialami peran orang tua dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini. Bahwa dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak sewaktu belajar dirumah mengalami respon yang positif, dimana: 1)kognitif anak dapat terasa dengan baik karena anak senang apabila orang tua mereka menerangkan dan menjelaskan dengan cara bermain; 2)Anak terlihat antusias dalam belajar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah : 1.Wawancara, 2.Observasi, dan 3. Dokumentasi sebagai sumber data yang dapat dipertanggung jawabkan keakuratannya. Analisis data dengan langkah-langkah : 1.Reduksi data, 2.Penyajian data, dan 3. Kesimpulan. Untuk keabsahan data dalam penelitian ini adalah 1.Uji kredibilitas, 2.Uji dependibilitas, dan 3.Uji transferabilitas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian orang tua juga belum mengerti mengenai kemampuan kognitif anak usia dini, dan kurangnya pemahaman materi oleh orang tua. Simpulan yang dapat diambil dari artikel ini bahwa peran orang tua dalam mengembangkan kognitif anak usia dini di Perum Komplek Marinir Kecamatan Dukuh Pakis Surabaya diantaranya, menggunakan media papan flannel untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini.

The role of parents in improving the cognitive abilities of early childhood in the marine complex when they are at home or at school. The background of this research is based on the writer's curiosity in the process of improving the cognitive abilities of early childhood and the lack of parental roles. This study has the following objectives: 1) To describe the role of parents in improving the cognitive abilities of early childhood, 2) To find out the obstacles experienced by the role of parents in improving the cognitive abilities of early childhood. That in improving children's cognitive abilities while studying at home experienced a positive response, where: 1) children's cognitive abilities can be felt well because children are happy when their parents explain and explain how to play; 2) Children look enthusiastic in learning. The data collection techniques used are: 1. Interview, 2. Observation, and 3. Documentation as a source of data that can be accounted for for its accuracy. Data analysis with steps: 1. Data reduction, 2. Data presentation, and 3. Conclusion. The validity of the data in this study is 1.Credibility test, 2.Reliability test, and 3.Transferability test. The results of this study indicate that some parents also do not understand the cognitive abilities of early childhood, and the lack of understanding of the material by parents. The conclusion that can be drawn from this article is that the role of parents in developing early childhood cognitive at Perum Komplek Mariner, Dukuh Pakis Surabaya, among others, uses flannel board media to improve cognitive abilities of early childhood.