PENGEMBANGAN MEDIA JUMANTIK PADA PEMBELAJARAN TEMA DAERAH TEMPAT TINGGALKU SUBTEMA 1 KELAS IV UPT SDN 25 GRESIK 

DEVELOPMENT OF JUMANTIC MEDIA LEARNING THEME THE REGION OF MY LIFE SUBTEMA 1 CLASS IV UPT SDN 25 GRESIK 

Media pembelajaran merupakan salah satu komponen utama dari rancangan pembelajaran tematik, yaitu media dan bahan pembelajaran . Media yang digunakan dalam penelitian ini berupa papan permainan Juamanji yang dikembangkan menjadi Media Papan Permaianan Jumantik (Jumanji Tematik). Hasil media pengembangan ini perlu divalidasi dan diuji keefektifannya. Pengujian media pengembangan Jumantik dilakukan sesuai dengan prosedur penelitian pengembangan ( Research and Development ). Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang memiliki 5 tahapan pengembangan yaitu tahap analisis ( analisis), tahap perancangan (desain) , tahap pengembangan (pengembangan), tahap implementasi(implementasi), dan tahap evaluasi (evaluasi). Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media visual papan permainan Jumantik. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan secara langsung, sehingga media dapat diuji di lapangan kepada subjek uji coba. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media Jumantik mendapat presentase kevalidan media sebesar 90% dengan kategori sangat valid, dan kevalidan materi mendaptkan presentase sebesar 87% dengan kategori sangat valid. Keefektifan media papan permainan Jumantik memperoleh nilai presentase angket respon peserta didik sebesar 90% dan nilai presentase angket guru sebesar 94% dan 92%. Hasil pre-test dan post-testpeserta didik dengan nilai rata-rata 90 dan memperoleh nilai presentase 96%, sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa media papan permaianan Jumantik dalam Pembelajaran Tema 8 Daerah Tempat Tinggalku Subtema 1 Kelas IV Sekolah Dasar layak digunakan.

Kata Kunci: Media, Jumantik, Tema 

Learning media is one of the main components of the thematic learning implementation design. They are media and learning materials. Media that is used in this study is called as “Jumanji” board game which is developed into a “Jumantik” Game Board Media (Jumanji Thematic). The development result from this media needs to be validated and tested for the effectiveness. Jumantik media development testing was carried out in accordance with Research and Development procedures. This study uses ADDIE development model which has 5 stages of development, namely the analysis stage, the design stage, the development stage, the implementation stage, and the evaluation stage. This study purposes to develop the “Jumantik” board game visual media. Qualitative and quantitative methods are used in the research. This research is conducted on the spot, so, the media could be tested on the subjects directly. The results of this study indicate that “Jumantik” media gets a media validity of 90% with a very valid category, and the validity of the material 87% with a very valid category. The effectiveness of the “Jumantik” board game media obtained a student response questionnaire percentage value of 90% and a teacher questionnaire percentage value of 94% and 92%, respectively. The results of the pre-test and post-test of students with an average value of 90 and obtaining a percentage value of 96%. So, it can be concluded that the “Jumantik” game board media in Learning Theme 8 My Living Area Sub-theme 1 Class IV Elementary School is feasible to be used.

Keywords: media, jumantic, theme