Pengaruh Pendidikan Pengelolaan Keuangan Di Keluarga, Status Sosial Ekonomi, Internal Locus Of Control, Dan Jenis Kelamin Terhadap Literasi Keuangan

The Effect of Financial Management Education in the Family, Socio-Economic Status, Internal Locus Of Control, and Gender on Financial Literacy

Tujuan penelitian ini untuk membuktikkan adanya dampak yang diberikan oleh  “pendidikan pengelolaan keuangan yang ada di keluarga, status sosial ekonomi, internal locus of control, dan jenis kelamin pada literasi keuangan”. yang terdapat pada mahasiswa pendidikan akuntansi Universitas Negeri Surabaya. Sampel yang digunakan pada riset ini adalah mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2018 – 2020. Sample yang diambil menggunakan  tehknik sampel acak. Pengumpulan data pada riset ini menggunakan kuisioner yang dibagikan pada responden. Analisis data yang dipakai menggunakan jenis metode multiple linier regression dengan menggunakan aplikasi software berbasis statistik yakni statistical product and service solutions versi 26.  Hasil analisis yang dilakukan oleh peneliti secara parsial menunjukkan bahwa pendidikan pengelolaan keuangan yang ada di keluarga memberikan pengaruh yang signifikan pada literasi keuangan, untuk status sosial ekonomi tidak memberikan pengaruh terhadap literasi keuangan, mengenai internal locus of control memberikan pengaruh yang signifikan terhadap literasi keuangan, dan untuk jenis kelamin berdasar penelitian ini tidak memberikan pengaruh terhadap literasi keuangan. Dan secara simultan menunjukkan hasil bahwa pendidikan pengelolaan keuangan di keluarga, status sosial ekonomi, internal locus of control, dan jenis kelamin berpengaruh signifikan terhadap literasi keuangan.

The goals from this research to prove about the impact of family financial management education, socioeconomic status, internal locus of control, and gender towards financial literacy in students of accounting education State University of Surabaya. The sample from this research is students of accounting education 2018-2020 class. This sample use a random sampling technique.The data from this study gained from questionnaires which are distributed to respondents. Analysis method was used multiple linier regression with Statistical product and service solutions version 26 to help it. The result of data analysis by researcher partially showing the family financial management education giving a significant impact in financial literacy. For socioeconomic statuse’s didn’t giving impact in financial literacy. About internal locus pf control giving a significant impact in financial literacy. gender hasn’t effect on financial literacy. Moreover, a results simultaneously show that financial management education in the family, socioeconomic status, internal locus of control, and gender giving  significant effect on financial literacy.