PENGEMBANGAN MEDIA BUKU AJIB (ALAT JOKI ILUSTRASI BERPIDATO) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI PIDATO DI KELAS VI SD

Development of AJIB Book Media (Speech Illustrated Jockey Tool) to Improve Speaking Skills in Indonesian Language Subjects of Speech Material in Class VI Elementary School.

• Latar belakang dalam penelitian ini adalah peranan keterampilan berbicara yang mengalami banyak kendala pada kelas VI SD, Keterampilan berbicara dipandang sebagai pusat tujuan pembelajaran bahasa, hal ini dikarenakan inti dari pembelajaran bahasa adalah komunikasi dan keterampilan berbicara dapat menunjang keterampilan berbahasa lainnya. Kendala lain yaitu guru harus cermat dalam memilih media yang digunakan untuk mengajar dalam materi pidato. Tujuan dari penelitian yaitu menganalisis dan mendeskripsikan kevalidan, kepraktisan dan keefektifan pengembangan media buku AJIB (Alat Joki Ilustrasi Berpidato) untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi pidato di Kelas VI SD. Jenis penelitian ini adalah R&D (Research and development) yang menghasilkan suatu produk berupa media buku AJIB Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara. Desain yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Four-D, Instrument dalam penelitian ini berupa lembar angket validasi, lembar observasi, wawancara, dokumentasi, respon siswa maupun guru dan tes. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan buku AJIB (Alat Joki Ilustrasi Berpidato) untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi pidato di kelas VI SD dinyatakan valid dari segi materi mendpatkan skor 90,9. Segi penyajian mendapatkan skor 88 dan segi bahasa 84,4, serta dari segi grafik mendapat skor 88.8. sehingga dapat disimpulkan media buku AJIB mendapatkan kategori “sangat baik”. Hasil keefektifan berdasarkan N-Gain pada kelas eksperimen diperoleh nilai mean sebesar 76.3345 masuk dalam kategori “ efektif”
  Kata Kunci: Buku AJIB, Keterampilan Berbicara, Pidato.
  

The background in this study is the role of speaking skills which experience many obstacles in class IV SD. Speaking skills are seen as central to language learning objectives, this is because the essence of language learning is communication and speaking skills can support other language skills. Another obstacle is that the teacher must be careful in choosing the media used to teach in speech material. The purpose of this research is to analyze and describe the validity, practicality and effectiveness of developing the AJIB book media (Illustrated Speech Jockey Tool) to Improve Speaking Skills in Indonesian Language Subjects on Speech Material in Class VI SD. This type of research is R&D (Research and development) which produces a product in the form of media books AJIB books to Improve Speaking Skills in Indonesian Language Subjects on Speech Material in Class VI SD. The design used in this research is 4D. Instruments in this research are validation questionnaire sheets, observation sheets, interviews, documentation, student and teacher responses and tests. The analysis technique used is descriptive qualitative and quantitative analysis. Based on the results of the study, it was shown that the development of the book AJIB (Speech Illustrated Jockey Tool) to Improve Speaking Skills in Indonesian Language Subjects Speech Material in Class VI SD was declared valid in terms of material getting a score of 90.9, in terms of presentation getting a score of 88, in terms of language 84, 4, and in terms of graphics got a score of 88.8. so that it can be concluded that AJIB's book media gets the "very good" category. The effectiveness results based on N-Gain in the experimental class obtained a mean value of 76.3345 in the "effective" category.

Keywords: AJIB Book, Speaking Skills, Speech.