Pengaruh Pembelajaran Ekonomi Insert Ekonomi Syariah, Pengetahuan Produk, Lingkungan Sosial Dan Religiusitas Terhadap Minat Menabung Di Bank Syariah (Studi Pada Santri SMA/MA Di Pondok Pesantren Darul Ulum Jombang).

The Influence of Islamic Economics Insertion Learning, Product Knowledge, Sosial Environment and Religiosity on Interest inSavings in Islamic Banks (Study on SMA/MA Santri at Darul Ulum Islamic Boarding School Jombang).

Penelitian ini bertujuan untuk mencari data tentang pengaruh dari variabelvariabel

penelitian diantaranya pembelajaran ekonomi insert ekonomi syariah,

pengetahuan produk, lingkungan sosial dan religiusitas terhadap minat menabung

di bank syariah pada santri SMA/MA di Pondok Pesantren Darul Ulum. Penelitian

ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan metode ex-post facto.

Populasi dan sampel pada peneletian ini adalah santri SMA/MA Pondok Pesantren

Darul Ulum kelas XI IIS dengan jumlah 378 dan jumlah sampel yang digunakan

sebanyak 100 siswa. Teknik pengambilan data menggunakan Kuesioner. Teknik

analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian

menunjukkan bahwa pembelajaran ekonomi insert ekonomi syariah berpengaruh

signifikan sebesar 0,019 terhadap minat menabung siswa di bank syariah dan

dibuktikan oleh thitung sebesar 2,381>ttabel1,98525. Pengetahuan produk tidak

berpengaruh dengan signifikansi sebesar 0,058 terhadap minat menabung siswa di

bank syariah dan dibuktikan oleh t hitung sebesar 1,921 < ttabel1,98525. Kemudian

lingkungan sosial memiliki pengaruh signifikan sebesar 0,000 terhadap minat

menabung siswa di bank syariah terbukti t hitung sebesar 5,480 > ttabel1,98525. Dan

religiusitas tidak memiliki pengaruh dengan signifikansi sebesar 0,084 terhadap

minat menabung siswa di bank syariah terbukti t hitung sebesar 1,746 <

ttabel1,98525. Secara simultan pembelajaran ekonomi insert ekonomi syariah ,

pengetahuan produk, lingkungan sosial dan religiusitas berpengaruh terhadap

minat menabung siswa di bank syariah dibuktikan oleh Fhitung sebesar 43,064 >Ftabel

sebesar 2,47. pembelajaran ekonomi insert ekonomi syariah , pengetahuan produk,

lingkungan sosial dan religiusitas memiliki pengaruh sebesar 64,5%. terhadap

minat menabung siswa di bank syariah sedangkan 33,5% dipengaruhi faktor lain.

This study aims to analyze the effect of the research variabels including the insertion of Islamic economics, product knowledge, sosial environment and religiosity on interest in saving at Islamic banks in high school/MA students at Darul Ulum Islamic Boarding School. This research is a quantitative research using ex-post facto method. The population and sample in this study were students of SMA/MA Pondok Pesantren Darul Ulum class XI IIS with a total of 378 and the number of samples used was 100 students. Data collection techniques using a questionnaire. The data analysis technique used multiple linear regression analysis. The results showed that the insertion of Islamic economics learning had a significant effect of 0.019 on students' saving interest in Islamic banks and was proven by tcount of 2,381>ttable 1,98525. Product knowledge has no effect with a significance of 0.058 on students' interest in saving in Islamic banks and is evidenced by tcount of 1.921 < ttable 1.98525. Then the sosial environment has a significant effect of 0.000 on students' interest in saving in Islamic banks, it is proven that tcount is 5,480 > ttable 1,98525. And religiosity has no effect with a significance of 0.084 on students' interest in saving in Islamic banks, it is proven that tcount is 1.746 < ttable1.98525. Simultaneously, the insertion of Islamic economics learning, product knowledge, sosial environment and religiosity affect students' interest in saving in Islamic banks as evidenced by Fcount of 43.064 > Ftable of 2.47. Islamic economics insert learning, product knowledge, sosial environment and religiosity have an influence of 64.5%. on students' interest in saving in Islamic banks while 33.5% is influenced by other faktors