ANALISIS ISI PESAN EDUKASI SERIAL ANIMASI RIKO THE SERIES SEBAGAI NILAI KARAKTER PEDULI SOSIAL ANAK USIA DINI

ANALYSIS OF THE CONTENT OF THE EDUCATIONAL MESSAGE OF THE ANIMATION SERIES RIKO THE SERIES AS A CHARACTER VALUE FOR SOCIAL CARE IN EARLY CHILDREN

Kemajuan teknologi saat ini berkembang dengan sangat pesat terutama pada bidang komunikasi dan informasi. Banyak orang yang masih belum menyadari banyak media sosial yang menyajikan konten edukasi untuk bahan pengajaran. Youtube menjadi salah satu media sosial yang sudah menjadi sarana pembelajaran, salah satunya channel Youtube Riko The Series. Pada serial animasi Riko The Series juga terdapat beberapa pesan Edukasi yang terkandung di dalamnya, salah satunya ialah Nilai Karakter Peduli Sosial. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian analisis wacana yang dikembangkan oleh Teun A. Van Dijk, dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Peneliti akan meneliti isi pesan Edukasi pada Serial Animasi Riko The Series yang terdapat nilai karakter peduli sosial dengan menggunakan model analisis wacana Teun A. Van Dijk yaitu pada Episode 1,2,3,8, dan 15. Hasil penelitian dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan secara keseluruhan bahwa pada Episode 1,2,3,8, 15 terdapat nilai karakter peduli sosial yang terdiri atas  a. Tolong-Menolong, b. Saling Meminta Maaf, c. Peduli Sesama, d. Saling Mengingatkan, e. Memaafkan. Melalui strategi wacana model Teun A. Van Dijk, penulis menemukan bahwa, informasi dalam setiap kalimat yang terdapat dalam dialog serial animasi Riko The Series berhubungan dengan informasi dalam kalimat lainnya, serta memiliki unsur-unsur koherensi di dalamnya, sehingga terbentuklah struktur wacana berupa bentuk dan makna. Penyampaian informasi dalam dialog animasi Riko The Series dikemas dengan gaya bahasa yang ekspresif dan sangat sederhana. Penokohannya juga terlihat memiliki karakter yang kuat. Analisis wacana Teun A. Van Dijk juga menangkap informasi bahwa, animasi Riko The Series merupakan salah satu animasi yang memiliki karakter peduli sosial sesuai dengan perkembangan sikap sosial anak usia dini.

Technological advances are currently developing very rapidly, especially in the fields of communication and information. Many people are still unaware of the many social media that provide educational content for teaching materials. Youtube is one of the social media that has become a learning tool, one of which is the Riko The Series Youtube channel. In the Riko The Series animated series, there are also several educational messages contained in it, one of which is the Social Care Character Value. The research method used is the type of discourse analysis research developed by Teun A. Van Dijk, with a qualitative descriptive approach. The researcher will examine the content of the educational message in the Riko The Series Animated Series which contains social care character values ​​using the Teun A. Van Dijk discourse analysis model, namely in Episodes 1, 2, 3, 8, and 15. The results of the research and discussion can be concluded as a whole that in Episodes 1, 2, 3, 8, 15 there are social care character values ​​consisting of a. Helping each other, b. Apologizing to each other, c. Caring for each other, d. Reminding each other, e. Forgiving. Through the discourse strategy of Teun A. Van Dijk's model, the author found that the information in each sentence contained in the animated series dialogue Riko The Series is related to information in other sentences, and has elements of coherence in it, so that a discourse structure is formed in the form of form and meaning. The delivery of information in the animated dialogue Riko The Series is packaged in an expressive and very simple language style. The characterization also appears to have a strong character. Teun A. Van Dijk's discourse analysis also captures information that the animation Riko The Series is one of the animations that has a socially caring character in accordance with the development of social attitudes of early childhood.