PENGEMBANGAN e-LKPD BERBASIS LITERASI SAINS UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

THE DEVELOPMENT OF SCIENTIFIC LITERACY BASED e-LKPD TO TRAIN STUDENT’S CRITICAL THINKING SKILLS IN GROWTH AND DEVELOPMENT MATERIALS

Abstrak

Pendidikan abad 21 memiliki tuntutan bahwa peserta didik diharapkan dapat menguasai keterampilan 4C (critical thinking, collaborative, creativity, communication) sebagai indikator pembelajaran yang dapat dicapai melalui pengembangan lembar kerja peserta didik elektronik (e-LKPD) berbasis literasi sains yang memuat kompetensi literasi sains dan diintegrasikan dengan indikator keterampilan berpikir kritis untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis peserta didik. Materi biologi yang berpotensi sebagai pembelajaran berbasis literasi sains karena sangat berkaitan dengan kehidupan nyata yaitu pertumbuhan dan perkembangan. Tujuan penelitian ini yaitu menghasilkan e-LKPD berbasis literasi sains yang valid, praktis, dan efektif untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis. Pengembangan e-LKPD menggunakan model 4D (define, design, development, disseminate) tanpa tahap disseminate. Validitas e-LKPD diperoleh dari hasil validasi pakar, kepraktisan e-LKPD diperoleh dari hasil pengamatan keterlaksanaan e-LKPD, keefektifan e-LKPD diperoleh dari hasil belajar dan respon peserta didik. Analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif. Uji coba e-LKPD secara terbatas pada 20 peserta didik kelas XII MIPA 1 SMAN 1 Tarik Sidoarjo. Metode pengumpulan data meliputi metode validasi, observasi, tes, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi e-LKPD yang dikembangkan memperoleh rerata persentase 98,38% (sangat valid), kepraktisan e-LKPD memperoleh rerata persentase 97,65% (sangat praktis), keefektifan e-LKPD diperoleh dari ketuntasan hasil belajar kognitif sebesar 100% (sangat baik), rerata persentase hasil belajar indikator keterampilan berpikir kritis sebesar 90% (sangat baik), respon peserta didik memperoleh rerata persentase 94% (efektif). Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka e-LKPD berbasis literasi sains untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi pertumbuhan dan perkembangan yang dikembangkan telah dinyatakan valid, praktis, dan efektif untuk diterapkan pada proses pembelajaran.

                  Kata Kunci: Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (e-LKPD), Literasi sains, Keterampilan berpikir kritis, Pertumbuhan dan perkembangan

Abstract

         21^st century education has demands that students are expected to master the skills of 4C (critical thinking, collaborative, creativity, communication) as an indicator of learning which can be achieved through the development of scientific literacy based electronical student worksheet (e-LKPD) which contain scientific literacy competency and integrate with critical skills indicators to train student’s critical thinking skills. Biological material that is literacy-based learning because it is closely related to everyday life or applicative, namely growth and development. This research aims to produce scientific literacy based e-LKPD that is valid, practical, and effective to train critical thinking skills. Development of scientific literacy based e-LKPD used 4D models (define, design, development, disseminate) without a disseminate stage. The validity of the e-LKPD was assessed from expert validation results, the practicality of the e-LKPD was assessed from the results of observations on the implementation of e-LKPD, the effectiveness of the e-LKPD was assessed from learning outcomes and questionnaire of students responses. Data analysis used quantitative descriptive. The e-LKPD trial was limited to 20 students of class XII MIPA 1 SMAN 1 Tarik Sidoarjo. Data collection methods include validation, observation, tests, and questionnaires. The results of this research shows that the validation of the developed e-LKPD get average percentage 98,38% (very valid), the practicality of the development e-LKPD get average percentage 97,65% (very practical), the effectiveness of the development e-LKPD seen from the completeness of percentage of cognitive learning outcomes get 100% (very good), the percentage of critical thinking skills assessement get 90% (very good), student responses get average percentage 94% (effective). Based on the results of this research, the scientific literacy based e-LKPD to train critical thinking skills in growth and development materials is valid, practical, and effective to be applied to the learning process.

                   Keywords: Electronical student worksheet (e-LKPD), Science literation, Critical thinking skills, Growth and development