Sistem Monitoring Siswa dalam Pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh Menggunakan Metode Spy-Agent di SMKN 1 Surabaya

Student Monitoring System in Implementation of Distance Learning Using Spy-Agent Method at SMKN 1 Surabaya

Penerapan proses belajar secara jarak jauh memiliki hambatan yang dapat berpengaruh dalam proses belajar, salah satunya adalah terkendala tidak adanya monitoring terhadap siswa. Sistem Monitoring Dalam Jaringan atau disebut Simondaring merupakan media yang menerapkan metode spy-agent yang bertujuan mengontrol dan memonitoring siswa pada setiap aktifitas pembelajaran yang mana media ini telah terintegrasi dengan Google Classroom dan Zoom SDK. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar siswa khususnya SMK kelas XI RPL setelah menggunakan media Simondaring. Peneliti menggunakan metode Plomp dengan model penelitian one group pretest postest design. Hasil kelayakan media Simondaring oleh para ahli adalah sebesar 93,89% dengan kategori sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil akhir yang menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest siswa sebesar 83,06% dan sesudah menggunakan Simondaring adalah sebesar 92,09 serta pola belajar siswa yang mendapat respon positif setelah menggunakan Simondaring.

The application of the remote learning process has obstacles that can affect the learning process, one of which is the lack of monitoring of students. The Online Monitoring System or called Simondaring is a media that applies themethod spy-agent which aims to control and monitor students in every learning activity where this media has been integrated with Google Classroom and the Zoom SDK. The purpose of this study was to determine student learning outcomes, especially SMK class XI RPL after using Simondaring media. Researchers used the Plomp method with aresearch model one group pretest posttest design. The results of the feasibility of Simondaring media by experts are 93.89% with a very feasible category for use in learning. This can be seen from the final results which show that the average value of the students' pretest is 83.06% and after using Simondaring is 92.09 and the learning patterns of students who get a positive response after using Simondaring.