PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ANDROID PADA MATA PELAJARAN EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI IPS 2 SMAN 15 SURABAYA

DEVELOPMENT OF ANDROID-BASED INTERACTIVE LEARNING MEDIA IN ECONOMICS TO IMPROVE STUDENTS' LEARNING OUTCOMES IN CLASS XI IPS 2 SMAN 15 SURABAYA

Dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada materi indeks harga dan inflasi. Hal ini disebabkan karena kurangnya pemahaman terhadap materi, tidak fokus terhadap penjelasan guru, dan keterbatasan media pembelajaran yang digunakan untuk proses penyampaian pembelajaran. Maka penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana media pembelajaran interaktif berbasis android dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian R&D ini menggunakan model thiagarajan yang dikenal dengan 4D yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 2 SMAN 15 Surabaya yang berjumlah 34 peserta didik. Media pembelajaran interaktif berbasis android memperoleh nilai kelayakan validitas materi sebesar 97% dan ahli media 95% yaitu dengan interpretasi sangat layak. Sementara itu, respon peserta didik memperoleh nilai 96% dengan interpretasi sangat layak. Dalam mengukur peningkatan hasil belajar dilakukan dengan uji N-Gain yang diperoleh hasil sebesar 0,69 yang termasuk dalam kategori sedang. Oleh karena itu dapat diketahui bahwa terjadi peningkatan hasil belajar peserta didik. Peningkatan ini terjadi dikarenakan penyajian desain media yang dikembangkan menarik dan menyenangkan, dilengkapi video animasi ilustrasi materi, dilengkapi dengan evaluasi pembelajaran dengan metode bertingkat, kemudahan pengoperasian dan penggunaan media yang fleksibel, dan media dirancang secara interaktif agar meningkatkan motivasi peserta didik dalam memperoleh hasil belajar yang lebih baik. Sehingga kesimpulan yang didapat adalah media pembelajaran interaktif berbasis android direkomendasikan untuk digunakan dalam proses pembelajaran dan mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik.

This is motivated by the low learning outcomes of students on the material price index and inflation. This is due to a lack of understanding of the material, not focusing on the teacher's explanation, and the limitations of the learning media used for the learning delivery process. So this development research aims to find out how Android-based interactive media can improve student learning outcomes. This R&D research uses the thiagarajan model known as 4D namely Define, Design, Develop, and Disseminate. The subjects of this research were students of class XI IPS 2 at SMAN 15 Surabaya, which consisted of 34 students. Android-based interactive media obtained a material validity feasibility value of 97% and media experts 95%, namely with a very feasible interpretation. Meanwhile, the students' responses obtained a score of 96% with a very proper interpretation. In measuring the increase in learning outcomes carried out by the N-Gain test which obtained a result of 0.69 which is included in the medium category. Therefore it can be seen that there is an increase in student learning outcomes. This increase occurred because the presentation of media designs that were developed was attractive and fun, supplemented by animated video illustrations of material, supplemented by learning evaluations with multilevel methods, ease of operation and flexible use of media, and media designed interactively to increase student motivation in obtaining better learning outcomes. better. So the conclusion that is obtained is that Android-based interactive media is recommended for use in the learning process and is able to improve student learning outcomes.