Kesalahan Penggunaan Ejaan  Bahasa Indonesia Pada Lembar Kerja Siswa Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X-XII Tingkat Madrasah Aliyah 

Error Use Of Indonesian Speaking On Student Worksheets For Indonesian Courses Class X-XIII Madrasah Aliyah Level

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan penulisan huruf, kesalahan penulisan kata, kesalahan penulisan tanda baca, dan kesalahan penulisan lambang bilangan pada Lembar Kerja Siswa Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X-XII Tingkat Madrasah Aliyah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah Lembar Kerja Siswa Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X-XII Tingkat Madrasah Aliyah. Data penelitian ini disajikan dalam bentuk tulisan berupa kesalahan penulisan huruf, kesalahan penulisan kata, kesalahan penulisan tanda baca, dan kesalahan penulisan lambang bilangan yang dianalisis sesuai dengan rumusan masalah pada objek penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik baca dan catat secara repetitif dan komprehensif. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya (1) Kesalahan penulisan huruf sebanyak dua puluh empat data; (2) Kesalahan penulisan kata sebanyak empat belas data; (3) Kesalahan penulisan tanda baca sebanyak dua belas data; dan (4) Kesalahan penulisan lambang bilangan sebanyak tiga data pada Lembar Kerja Siswa Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X-XII Tingkat Madrasah Aliyah. 

This study aims to describe letter writing errors, word writing errors, punctuation writing errors, and number symbol writing errors on the Indonesian Language Subject Student Worksheet Class X-XII Madrasah Aliyah Level. The research method used is the descriptive qualitative method. The source of the data in this research is the Indonesian Language Subject Worksheets for Class X-XII Madrasah Aliyah Level. The research data is presented in written form in the form of letter writing errors, word writing errors, punctuation errors, and number symbol writing errors which are analyzed according to the problem formulation in the research object. The data collection technique used in this study was a repetitive and comprehensive reading and note-taking technique. The results of this study indicate that there are (1) Writing errors of twenty-four letters; (2) Word writing errors of fourteen data; (3) Twelve data punctuation errors; and (4) Errors in writing number symbols as much as three data on the Indonesian Language Subject Student Worksheet Class X-XII Madrasah Aliyah Level.