PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO ANIMASI DENGAN TEKA-TEKI SILANG TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP KONSUMSI JAJANAN SEHAT PADA SISWA SDN 148 

THE EFFECT OF USING ANIMATED VIDEO WITH CROSSWORD PUZZLE ON KNOWLEDGE AND ATTITUDE OF HEALTHY SNACK CONSUMPTION IN STUDENT OF ELEMENTARY SCHOOL 148 GRESIK 

Jajanan sehat merupakan jajanan yang bergizi dan tidak mengandung zat berbahaya bagi tubuh yang seharusnya dikonsumsi oleh anak-anak. Namun, jajanan tidak sehat masih menjadi pilihan menarik bagi siswa SD karena pengetahuan dan sikap tentang jajanan yang masih rendah. Diperlukan pendidikan gizi menggunakan media yang sesuai dengan karakter siswa.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan video animasi dengan teka-teki silang terhadap pengetahuan dan sikap konsumsi jajanan sehat pada siswa SDN 148 Gresik. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan rancangan pretest posttest nonequivalent case control group design. Jumlah sampel sebanyak 60 siswa yang ditetapkan dengan metode purposive sampling. Kelompok eksperimen diberi intervensi menggunakan video animasi dengan teka-teki silang dan kelompok kontrol diberi intervensi menggunakan poster. Analisis data dilakukan dengan uji statistik Wilcoxon.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan video animasi dengan teka-teki silang berpengaruh terhadap penguasaan pengetahuan jajanan sehat, tetapi tidak berpengaruh terhadap sikap tentang jajanan sehat pada siswa kelas 3 SDN 148 Gresik. Video animasi dengan teka-teki silang masih dapat memiliki nilai edukatif dan hiburan bagi anak-anak. Namun, untuk mencapai perubahan sikap yang lebih signifikan penting untuk melibatkan pendekatan pendidikan yang lebih komprehensif, termasuk interaksi sosial, dan pendidkan yang terarah. 

Healthy snacks are snacks that are nutritious and do not contain subtances harmful to the body that should be consumed by children. However, unhealthy snacks are still an attractive choice for elementary school students because of their low knowledge and attitudes about snacks. Nutrition education is needed using media that is in accordance in the character.

This study aims to determine the effect of using animated videos with crossword puzzles on knowledge and attitudes towards healthy snacks consumption in students of elementary school 148 Gresik. This type of research is quasi experiment with a pretest posttest nonequivalent control group design. The sample size was 60 students who were determined by purposive sampling method. The experimental group was given an intervention using animated videos with crossword puzzles and the control group was given an intervention using posters. Data analysis was carried out with the Mann Whitney statistical test.

The result of this study indicate that the use of animated videos with crossword puzzles affects the mastery of knowledge of healthy snacks, but has no effect on attitudes about healthy snacks in grade 3 students of elementary school 148 Gresik. Animated videos with crossword puzzles can still have educational and entertainment value for children. However, to achieve more significant changes in attitudes it is important to involve a more comprehensive educational approach, including social interaction, directed education, and the active role of teachers or parents.