Enhanching Physical Balancein Children Aged 3 to 4 YearsThough Circuit Play Activities
Nama : Anik Munafiah
NIM 23010684353
Program Studi : PG PAUD
Fakultas : Fakultas Ilmu Pendidikan Nama Lembaga : Universitas Negeri Surabaya
Pembimbing : Eka Cahya Maulidiyah, S.Pd., M.Pd.
Berdasarkan permasalahan yang ditemui peneliti di tempat mengajar yakni adanya ketidakmampuan anak dalam menjaga keseimbangan tubuh. Maka dilakukan penelitian sebagai upaya meningkatkan keseimbangan tubuh anak usia 3-4 tahun melalui permainan sirkuit berjalan jinjit pada garis lurus, berjalan di atas titian, dan melompat satu kaki. Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan keseimbangan tubuh anak usia 3-4 tahun. Subjek dari penelitian ini adalah 10 anak terdiri 6 anak laki-laki 4 anak perempuan, lokasi penelitian di PPT Cahaya Mentari Surabaya (tempat peneliti mengajar). Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model penelitian PTK Kemmis dan Mc. Taggart dalam 2 siklus. Tahapan dari PTK yaitu Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi, dan Refleksi. Pada tahapan perencanaan yang perlu dipersiapkan oleh peneliti adalah membuat modul ajar, membuat dan menyiapkan alat dan bahan sebagai media permainan sirkuit, menyiapkan lembar aktivitas guru, lembar aktivitas anak dan lembar observasi kemampuan anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan dokumentasi. Hasil observasi prasiklus kemampuan anak menjaga keseimbangan tubuh pada penelitian ini adalah 30,6% anak yang mampu menjaga keseimbangan tubunya. Setelah
dilakukan tindakan pada siklus I menjadi 51,33%. Sedangkan pada Siklus II meningkat menjadi 83,33%. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan setelah dilakukan stimulasi keseimbangan tubuh anak melalui permainan sirkuit pada siklus I dan siklus II.
Kata kunci: Peningkatan, keseimbangan tubuh anak, permainan sirkuit.
ENHANCHING PHYSICAL BALANCEIN CHILDREN AGED 3 TO 4 YEARSTHOUGH CIRCUIT PLAY ACTIVITIES
Name : Anik Munafiah
NIM : 23010684353
Study Program : PG PAUD
Faculty : Faculty of Education Institution Name : Surabaya State University
Supervisor : Eka Cahya Maulidiyah, S.Pd., M.Pd.
Based on problems observed by the researcher at the teaching site, it was found that children experienced difficulties in maintaining body balance. Therefore, a study was conducted as an effort to improve body balance in children aged 3–4 years through a circuit play, an acronym for Tiptoe Walking, Walking on a Beam, and Hopping on One Foot. The aim of this research is to enhance the body balance of children aged 3–4 years. The subjects of the study were 10 children, consisting of 6 boys and 4 girls, and the research was carried out at PPT Cahaya Mentari Surabaya, where the researcher teaches. This study employed a Classroom Action Research (CAR) method using the Kemmis and McTaggart model, implemented over two cycles. The stages of the CAR method include Planning, Action, Observation, and Reflection. In the planning stage, the researcher prepared teaching modules, created and set up tools and materials for the circuit play activity, and prepared observation sheets, teacher activity sheets, and child activity sheets. Data collection techniques included observation and documentation. The pre-cycle observation showed that 30,6% of the children were able to maintain their body balance. After the treatment in Cycle I, this increased to 53,88%, and in Cycle II, it improved to 83,33%. These results indicate an improvement in the children’s body balance following the implementation of both treatment cycles.
Keywords: improvement, children's body balance, circuit play