ANALISIS MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN SOFTWARE ELECTRICAL CONTROL TECHNIQUES SIMULATOR (EKTS) TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN INSTALASI MOTOR LISTRIK DI SMK

ANALYSIS OF LEARNING MEDIA USING SOFTWARE ELECTRICAL CONTROL TECHNIQUES SIMULATOR (EKTS) ON IMPROVING STUDENT LEARNING OUTCOMES IN ELECTRICAL MOTOR INSTALLATION SUBJECTS IN VOCATIONAL SCHOOL

Abstrak

Instalasi motor listrik merupakan salah satu mata pelajaran yang sulit dimengerti peserta didik SMK. Kualitas proses pembelajaran akan memberikan pengaruh terhadap hasil belajar peserta didik. Analisis penggunaan media pembelajaran berbasis software Electrical Control Techniques Simulator (EKTS) ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan media EKTS dalam meningkatkan hasil belajar siswa SMK pada mata pelajaran instalasi motor listrik di SMK.  Metode pengumpulan data dilakukan dengan pendekatan studi literarur dengan mengumpulkan beberapa teori terkait untuk mendapatkan jawaban atau simpulan secara teoritis, kemudian ditunjang dengan data sekunder terutama data kualitatif untuk mendapatkan kesimpulan mengenai pengaruh atau manfaat penggunaan EKTS dalam peningkatan hasil belajar siswa SMK. Hasilnya menunjukan bahwa media pembelajaran berbasis simulator EKTS efektif dalam meningkatkan hasil pembelajaran siswa pada  pelajaran instalasi motor listrik sebesar 96,6.

Kata Kunci: Instalasi Motor Listrik, Hasil Belajar, Software EKTS

Abstract

The one of hard understandable subject for students in vocational high school is electric motor installation. the learning process quality will be affecting the student learning outcomes. Electrical Control Techniques Simulator (EKTS) is learning media that can increase student learning outcomes in electric motor installation subject. This article has aims to analize the learning media using of EKTS in improving the learning outcomes of vocational high school student in electrical motor installation subject the method is literature study approach by gathering several related theoris to get the conclusion theoretically. Moreover, the data is supported by relevant research as secondary data to conclude the corelation of EKTS using between learning outcomes improving in vocational high school. The result show that the simulator based learning media is effective in improving student learning outcomes in electric motor installation amounting to 96,6.

Keywords: Electric Motor Installation, Learning Outcomes, EKTS Software.