PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN DIAGRAM 3D PADA POKOK MATERI PENGUMPULAN DAN PENYAJIAN DATA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

DEVELOPMENT OF 3D DIAGRAM BOARD MEDIA IN COLLECTION AND DATA PRESENTATION MATERIAL FOR FIFTH GRADE OF ELEMENTARY SCHOOL

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengembangan, kelayakan, dan kepraktisan media Papan Diagram 3D pada pokok materi pengumpulan dan penyajian data kelas V Sekolah Dasar. Model penelitian pengembangan ini menggunakan model penelitian ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu Analisis, Perancangan, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Subjek yang digunakan untuk uji coba produk media ini adalah 6 peserta didik yang merupakan 3 peserta didik kelas V SDN Wadungasih 2 Sidoarjo dan 3 peserta didik SDN Sidomulyo Sidoarjo. Kelayakan Media Papan Diagram 3D memiliki persentase sebesar 80% dan kelayakan materi memiliki persentase sebesar 80% keduanya termasuk kategori valid dengan revisi sedikit dan layak digunakan. Berdasarkan perhitungan hasil angket guru dan peserta didik diperoleh hasil rata-rata persentase sebesar 91,1% yang menunjukkan bahwa Media Papan Diagram 3D memiliki kategori sangat praktis sehingga media dapat digunakan dalam proses pembelajaran.

Kata kunci: Media Papan Diagram 3D, Matematika, Pengumpulan dan Penyajian Data

Abstract

 This study aims to find out how the development, feasibility, and practicality of the 3D Diagram Board Media on the subject matter of collecting and presenting data for grade V elementary school. This development research model uses the ADDIE research model which consists of five stages, namely Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The subjects used for the trial of this media product were 6 students who were 3 students in grade V SDN Wadungasih 2 Sidoarjo and 3 students in SDN Sidomulyo Sidoarjo. The feasibility of 3D Diagram Board Media has a percentage of 80% and the feasibility of the material has a percentage of 80% both of them are valid categories with few revisions and are suitable for use. Based on the calculation of the results of the questionnaire teachers and students obtained an average percentage of 91.1% which indicates that the 3D Diagram Board Media has a very practical category so that the media can be used in the learning process.

Keywords: 3D Diagram Board Media, Mathematics, Data Collection and Presentation