Digilib | Universitas Negeri Surabaya

Jenis Dokumen

Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4

Fakultas

Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana

Pengembangan E-book Berbasis Inkuiri Bebas Dimodifikasi pada Materi Ekologi untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas X SMA

Kode Dokumen : 0017/FMIPA-PBIO/2021

Penulis Utama : FITRY LARASSATI

NIM Penulis Utama: 17030204017

Tahun : 2021

Judul ID : Pengembangan E-book Berbasis Inkuiri Bebas Dimodifikasi pada Materi Ekologi untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas X SMA

Judul EN :

The Development of E-book Based on Modified Free Inquiry on Ecological Materials to Train Critical Thinking Skills in Class X High School Students

Sumber : UNESA - Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam - Jurusan S1 Pendidikan Biologi - 17030204017 - 2021

Jenis Dokumen : Skripsi

Abstrak ID :

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) yang pesat memberikan kemudahan dan kepraktisan dalam pelaksanakan kegiatan pembelajaran, terutama di masa pandemi ini yang mengharuskan pembelajaran dilakukan secara online. Namun, hal tersebut tidak menghalangi untuk siswa memiliki keterampilan berpikir kritis di abad ke-21 ini. Keterampilan berpikir kritis siswa dapat dilatihkan dengan menggunakan model inkuiri bebas dimodifikasi karena siswa dituntut untuk menemukan jawaban secara mandiri terhadap masalah yang ada. Model inkuiri bebas dimodifikasi adalah kolaborasi atau modifikasi dari inkuiri terbimbing dan inkuiri bebas. Oleh karena itu, sangat diperlukan pemanfaatan teknologi sangat diperlukan untuk menyiapkan bahan ajar di masa pandemi yang melatihkan keterampilan berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan E-book berbasis inkuiri bebas dimodifikasi pada materi ekologi untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas X SMA yang valid secara teoretis dan empiris. Penelitian ini dilakukan menggunakan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate), tanpa tahap disseminate. E-book yang dikembangkan diujicobakan kepada10 siswa kelas X SMAN 19 Surabaya. Validitas e-book ditentukan dari hasil validasi ahli (yaitu ahli pendidikan dan ahli materi) dan guru biologi yang ditinjau dari komponen penyajian, isi, dan kebahasaan. Kepraktisan e-book ditentukan oleh respon siswa. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasil analisis validitas menunjukkan persentase rata-rata sebesar 93,93% dengan kategori sangat valid sedangkan hasil dari respon siswa memperoleh persentase rata-rata sebesar 98,88% dengan kategori sangat layak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa e-book inkuiri bebas dimodifikasi pada materi ekologi untuk melatih keterampilan berpikir kritis pada siswa kelas X SMA dapat digunakan dalam pembelajaran biologi.

Kata kunci: E-book, Inkuiri bebas dimodifikasi, Berpikir kritis, Ekologi

Abstrak EN :

The development of information and communication technology (ICT) which intensively provides convenience and practicality in implementing learning activities, especially during this pandemic, which requires learning to be done online. However, this does not prevent students from having critical thinking skills in the 21^st century. Students' critical thinking skills can be trained using a modified free inquiry model because students are required to independently find answers to existing problems. Modified free inquiry model is the collaboration or modification of both the guided inquiry and the free inquiry model. Therefore, the use of technology is very necessary to prepare teaching materials that can train critical thinking skills. The purpose of this research was to develop e-book based on modified free inquiry on ecology topic to train critical thinking skills that are valid theoretically and empirically. This research used 4D development model (Define, Design, Develop, and Disseminate), without a dissemination stage. The e-book developed was tried out limited on 10 students of SMAN 19 Surabaya grade 10^th. The validity of the e-book is determined from the validation results of experts (education experts and material experts) and biology teachers in terms of presentation, content, and language components. The practicality of the e-book is determined by student responses. The data analysis technique was carried out by descriptive quantitative. The results of the validity analysis showed an average percentage of 93.93% with a very valid category, while the results of the student responses obtained an average percentage of 98.88% with a very feasible category. Thus, it can be concluded that the modified free inquiry e-book on ecology topic to train critical thinking skills in class X high school students could be used in biology learning.

Keyword: E-book, Modified free inquiry, Critical thinking, Ecology

Tautan Artikel

File Abstrak

File Lampiran