Development of Kubakituan Media Based on Scratch Integrated with Ethnopedagogy to Improve Decomposition Skills and Critical Thinking of Grade VI Elementary School Students

Wibawati, Margareta Sinta. 2026. Pengembangan Media Kubakituan Berbasis Scratch Terintegrasi Etnopedagogi untuk Peningkatan Keterampilan Dekomposisi dan Berpikir Kritis Siswa Kelas VI Sekolah Dasar. Tesis, Program Studi Magister Pendidikan Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya. Pembimbing: (1) Prof. Dr. Wiryanto, M.Si., (2) Dr. Endah Budi Rahaju, M.Pd.

Kemampuan dekomposisi dan berpikir kritis merupakan dua keterampilan penting yang perlu dikembangkan dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar, khususnya pada materi bangun ruang. Siswa kelas VI di Gugus 1 Kecamatan Kerek, Kabupaten Tuban masih mengalami kesulitan dalam menguraikan bentuk bangun ruang kompleks menjadi komponen sederhana serta menganalisis permasalahan geometri secara kritis. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Kubakituan berbasis Scratch yang terintegrasi etnopedagogi tradisi Manganan Desa Karanglo untuk meningkatkan kedua kemampuan tersebut. Pengembangan media menggunakan model ADDIE dengan subjek penelitian 24 siswa kelas eksperimen yang menggunakan media Kubakituan dan 22 siswa kelas kontrol yang menerima pembelajaran konvensional dengan materi dan alokasi waktu yang setara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Kubakituan memperoleh persentase kevalidan rata-rata 76,54% (Valid), kepraktisan rata-rata 86,51% (Sangat Praktis), serta efektif meningkatkan kemampuan dekomposisi dengan N-Gain 0,37 (sedang) dan berpikir kritis dengan N-Gain 0,51 (sedang). Uji paired samples t-test menunjukkan perbedaan signifikan antara pretest dan posttest pada kelas eksperimen untuk kedua kemampuan (sig = 0,000). Media Kubakituan berbasis Scratch terintegrasi etnopedagogi dinyatakan valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran bangun ruang di kelas VI sekolah dasar.

Kata Kunci: media Scratch, etnopedagogi, dekomposisi, berpikir kritis, bangun ruang

Wibawati, Margareta Sinta. 2026. Development of “Kubakituan” Media Based on Scratch Integrated with Ethnopedagogy to Improve Decomposition Skills and Critical Thinking of Grade VI Elementary School Students. Thesis, Master of Elementary Education Study Program, Faculty of Education, Universitas Negeri Surabaya. Advisors: (1) Prof. Dr. Wiryanto, M.Si., (2) Dr. Endah Budi Rahaju, M.Pd.

Decomposition skills and critical thinking are two important competencies that need to be developed in mathematics learning at the elementary school level, particularly in three-dimensional geometry topics. Grade VI students in Cluster 1 of Kerek District, Tuban Regency still face difficulties in breaking down complex three-dimensional shapes into simpler components and critically analyzing geometry problems. This study aims to develop a learning media called Kubakituan based on Scratch programming integrated with the ethnopedagogy of Manganan tradition from Karanglo Village to improve both skills. The media was developed using the ADDIE model with 24 students in the experimental class and 23 students in the control class as research subjects. The results showed that Kubakituan media achieved an average validity percentage of 76,54% (Valid), an average practicality of 86.51% (Very Practical), and effectively improved decomposition skills with an N-Gain of 0.37 (moderate) and critical thinking with an N-Gain of 0.51 (moderate). The paired samples t-test revealed a significant difference between pretest and posttest scores in the experimental class for both skills (sig = 0.000). The Kubakituan media based on Scratch integrated with ethnopedagogy is declared valid, practical, and effective for use in three-dimensional geometry learning in Grade VI elementary school.

Keywords: Scratch media, ethnopedagogy, decomposition, critical thinking, three-dimensional geometry