PENGEMBANGAN MEDIA VOCABULARY PLACE BERBASIS ANDORID UNTUK MEMBANTU SISWA SD MEMAHAMI KOSAKATA BAHASA INGGRIS

ANDORID-BASED VOCABULARY PLACE MEDIA DEVELOPMENT TO HELP SD STUDENTS UNDERSTAND ENGLISH VOCABULARY

    Pengembangan media ini bernama Vocabulary Place yang berfungsi untuk meningkatkan kosakata bahasa inggris bagi siswa SD khususnya pada tema  family dan colors. Pengembangan media pembelajaran tersebut untuk  mengukur  kevalidan,  kepraktisan,  dan  keefektifannya  digunakan  dalam  sebuah  pembelajaran. Penelitian  ini  meggunakan  metode  Research    and    Development   (R&D)  dengan  model  ADDIE  yang didalamnya  terdapat  5  langkah  penelitian,  yaitu  analysis,  design,  development,  implementation,  and evaluation. Produk media tersebut diuji coba di SDN Woromarto I dengan jumlah 12 siswa.  

  Dari penelitian yang dilakukan, media dilakukan uji validasi oleh 2 ahli yakni ahli media dan ahli materi. Ahli media menghasilkan  tingkat validasi sejumlah 77 persen dan ahli materi menghasilkan  tingkat validasi sejumlah 74 persen. Untuk tingkat kepraktisan, diperoleh data dari lembar angket sekitar 66 persen. Artinya, siswa  cukup  setuju  dengan  media  tersebut  untuk  dilaksanakan  dalam  pembelajaran.  Lalu,  untuk  tingkat keefektifan  diperoleh  dari  data  ketuntasan  belajar  sebesar  85  persen.  Sehingga, media  Vocabulary  Place layak digunakan dalam pembelajaran bahasa Inggris untuk anak SD.  

Kata kunci : Pengembangan, Vocabulary Place, android 

    The development of this media is called Vocabulary Place which serves to increase English  vocabulary for elementary students, especially on the theme of family and colors. The development of the learning media is  to  measure  the  validity,  practicality,  and  effectiveness  of  being  used  in  a  lesson.  This  study  uses  the Research  and  Development  (R&D)  method  with  the  ADDIE  model  in  which  there  are  5  research  steps, namely analysis, design, development, implementation, and evaluation. The media product was tested at SDN Woromarto I with a total of 12 students. 

  From the research conducted, the media was validated by 2 experts, namely media experts and material experts. Media experts scored a validation rate of 77 percent and materials experts scored a validation rate of  74  percent.  For  the  level  of  practicality,  the  data  obtained  from  the  questionnaire  sheet  is  about  66 percent. That  is,  students quite agree with  the media  to be  implemented  in  learning. Then,  for  the  level of effectiveness obtained  from  learning completeness data of 85 percent. Thus,  the Vocabulary Place media  is suitable for use in learning English for elementary school children. 

 Keywords : Development, Vocabulary Place, android