Strategi Manajemen Kelas Dalam Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran

Classroom Management Strategies Increase the Effectiveness of Leraning

Abstrak

Tujuan penilitan ini yaitu untuk mengetahui, menganalisis dan menjelaskan tentang strategi manajemen kelas dalam meningkatkan efektifitas pembelajaran. Desain penelitian ini menggunakan studi kepustakaan/studi literatur. Data penelitian ini di kumpulkan melalui kajian teks kemudian dianalisis dengan teknik analisis isi. Langkah-langkahnya yaitu. Pertama, data-data yang telah terkumpul diklasifikasi berdasarkan masalah yang dikaji. Kedua, data-data yang dikaji secara kualitatif dianalisis dengan menggunakan analisis isi. Ketiga, berdasarkan hasil analisis dan interprestasi data penulis mengambil simpulan yang dilengkapi dengan saran-saran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Strategi manajemen kelas yang dilakukan oleh guru dapat meningkatkan efektifitas pembelajaran dan menghasilkan prestasi yang baik. Manajemen kelas yang baik dilakukan oleh guru dengan menerapkan lingkungan yang kondusif, memotivasi siswa, pembelajaran yang bervariatif, pengaturan jam pembelajaran yang struktural dan etos kerja yang di tunjukkan oleh guru mampu meningkatkan efektifitas pembelajaran di kelas.

Kata Kunci : Strategi, Manajemen Kelas, Efektifitas

Abstract

The purpose of this research is to find out, analyze and explain about classroom management strategies increase the effectiveness of leraning. This research design uses literature study / literature study. The research data were collected through text review and then analyzed using content analysis techniques. The steps are. First, the data that has been collected is classified based on the problem being studied. Second, the data that were studied were qualitatively analyzed using content analysis. Third, based on the results of the analysis and interpretation of the data, the writer draws conclusions which are equipped with suggestions. The results of the study show that the classroom management strategy carried out by teachers can increase the effectiveness of learning and produce good performance. Good classroom management is carried out by the teacher by applying a conducive environment, motivating students, varied learning, structuring learning hours arrangements and the work ethic shown by the teacher which can increase the effectiveness of learning in the classroom.

Keywords: Strategy, Class Management, Effectiveness