NALAI NILAI PENDIDIKAN DALAM MOTIF BATIK LABANG MESEM KARYA DIDIK HARYANTO DI SUMENEP

EDUCATIOAL VALUES IN THE LABANG MESEM BATIK MOTIF BY DIDIK HARYANTO IN SUMENEP

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya referensi mengenai wujud batik motif Labang Mesem dan pembahasan nilai-nilai pendidikan dalam batik motif Labang Mesem. Sebagai karya visual, batik Labang Mesem yang telah menjadi identitas di Kabupaten Sumenep ini mengandung nilai-nilai filosofis yang dapat diinterpretasikan secara dalam melalui pendekatan semiotika. Pertamakali dibuat oleh Didik Haryanto sebagai salah satu pengrajin batik di Sumenep.. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Gambaran mengenai batik motif Labang Mesem karya didik Haryanto dan nilai-nilai Pendidikan yang terkandung disetiap motif yang ada didalam batik motif Labang Mesem. menggunakan Metode kualitatif deskriptif. Tempat penelitian di padepokan canting koneng Jl. Kartini Gg. II No. 1 RT.014 RW.005 Kel. Pangarangan, Kec. Sumenep, Sumenep Jawa Timur. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dokumentasi. Data dianalisis melalui reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan wujud batik motif Labang Mesem dan nilai-nilai pendidikan dalam tiap motif yang ada dalam batik motif Labang Mesem, serta bentuk infografis batik motif Labang Mesem yang dapat dijadikan sebagai media pembelajaran.

This research is motivated by the limited references regarding the form of the Labang Mesem batik motif and the discussion of educational values contained within it. As a visual artwork, Labang Mesem batik recognized as a cultural identity of Sumenep Regency embodies philosophical values that can be deeply interpreted through a semiotic approach. It was first created by Didik Haryanto, one of the local batik artisans in Sumenep. The aim of this study is to explore the characteristics of the Labang Mesem batik motif created by Didik Haryanto and to identify the educational values embedded in each motif. The study employs a descriptive qualitative method and was conducted at Padepokan Canting Koneng, located at Jl. Kartini Gg. II No. 1, RT.014 RW.005, Pangarangan Subdistrict, Sumenep, East Java. Data collection techniques include observation, interviews, and documentation. The data were analyzed through data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results reveal the visual form of the Labang Mesem batik motif, the educational values within each motif, and an infographic of the Labang Mesem batik motif that can be utilized as a learning medium.