Pengembangan E-Book berbasis Android dengan Pendekatan Problem Based Learning pada Mata Pelajaran Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintahan Kelas XI SMK Negeri Mojoagung

Development of an Android-based E-Book with a Problem-Based Learning Approach in the Accounting Practicum subject for Goverment Instution/ Agency at Class XI of SMK Negeri Mojoagung

Ketercapaian tujuan pembelajaran didukung oleh penggunaan bahan ajar yang tepat guna. Berdasarkan studi di lapangan bahan ajar dalam kegiatan belajar tidak bisa meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. E-book, sejenis bahan ajar digital yang memanfaatkan teknologi dalam bidang pendidikan, dapat digunakan sebagai alternatif untuk meningkatkan hasil pembelajaran.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat produk bahan ajar berbasis android menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) untuk materi Praktikum Akuntansi Lembaga atau Instansi Pemerintah, menganalisis apakah bahan ajar layak digunakan, dan menganalisis bagaimana respon siswa terhadap bahan ajar yang dikembangkan.”Jenis penelitian yang digunakan adalah model R&D (Research and Development) dengan model 4D yang dikembangkan oleh Thiagarajan, Semmel, dan Semmel. Model ini terdiri dari empat tahap: pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Tidak ada tahap penyebaran dalam penelitian ini dikarenakan keterbatasan peneliti. Analisis kuantitatif dan kualitatif digunakan untuk mengklasifikasikan jenis data yang berbeda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa didapatkan kriteria sangat layak berdasarkan hasil rerata kelayakan aspek materi, kebahasaan, dan kegrafikan dari validasi para ahli. Hasil uji coba produk terhadap peserta didik kelas XI SMK Akuntansi Keuangan dan Lembaga mencapai  kriteria sangat dipahami.

The achievement of learning objectives is supported by the use of appropriate teaching materials. E-books, a type of digital teaching material that utilizes technology in the field of education, can be used as an alternative to improve learning outcomes. The purpose of this study is to create an android-based teaching material product using a problem-based learning approach (Problem Based Learning) for Accounting Practicum material for Government Institutions or Agencies, analyze whether teaching materials are feasible to use, and analyze how students respond to the teaching materials developed.The type of research used is the R&D (Research and Development) model with the 4D model developed by Thiagarajan, Semmel, and Semmel. This model consists of four stages: defining, designing, developing, and disseminating. There was no dissemination stage in this study due to researcher limitations. Quantitative and qualitative analysis were used to classify different types of data. The results showed that the criteria obtained were very feasible based on the average results of the feasibility of the material, linguistic, and graphical aspects of the experts' validation. The results of product trials on students in class XI of Financial and Institutional Accounting Vocational Schools reached very well understood criteria.