PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA JAWA NGOKO ALUS PADA ANAK USIA 5 – 6 TAHUN

DEVELOPING STORY BOOK WITH PICTURES TO INCREASE JAVANESE SKILL NGOKO ALUS IN CHILDREN AGE 5 – 6

Abstrak

         Kurangnya pengetahuan penggunaan Bahasa Jawa yang tidak sesuai dengan unggah ungguh basa, berdampak pada masa depan bahasa itu sendiri. Maka dari itu pentingnya pembelajaran unggah ungguh basa sedari kecil dengan melakukan pembiasaan. Penelitian ini mengembangkan buku cerita bergambar Bahasa Jawa Ngoko Alus atau bahasa sehari-hari. Tujuan dari penelitian tersebut ialah mendeskripsikan adanya kelayakan buku cerita bergambar untuk meningkatkan kemampuan Bahasa Jawa Ngoko Alus pada anak usia 5 – 6 tahun. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and development) dengan model penelitian ADDIE. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data yaitu observasi dan angket yang dilakukan secara online melalui google form. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penilaian kelayakan dari ahli media mendapat persentase sebanyak 88% dan ahli materi mendapat persentase sebanyak 86%, nilai persentase tersebut dalam kategori sangat layak. Adapun hasil data penelitian yang diperoleh dari uji coba kepada guru TK di kabupaten Mojokerto sebanyak 20 orang mendapatkan persentase 85,2%, nilai persentase tersebut dalam kategori sangat layak. Dapat disimpulkan bahwa media buku cerita bergambar Bahasa Jawa Ngoko Alus layak digunakan dalam pembelajaran Bahasa Jawa.

Kata Kunci: buku cerita bergambar, Bahasa Jawa, Ngoko Alus

Abstract

         The lack of knowledge on the use of Javanese language that is not in accordance with unggah-ungguh, has an impact on the future of the language itself. Therefore, it is important to teach unggah-ungguh, from childhood by doing habituation. This research develops story book in Javanese Ngoko Alus or everyday language. The purpose of this research is to describe the feasibility of picture story books to improve the Javanese language skills of Ngoko Alus in children aged 5 – 6 years. This study uses a research and development method with the ADDIE research model. This study uses observation and questionnaires conducted online via Google form as data collection techniques. The data analysis technique used in this research is quantitative and qualitative data analysis. The results of the feasibility assessment from media experts got a percentage of 88% and material experts got a percentage of 86%, the percentage value was in the very feasible category. The results of the research data obtained from trials to kindergarten teachers in Mojokerto regency, 20 people get a percentage of 85.2%, the percentage value is in the very feasible category. It can be concluded that the Ngoko Alus Javanese picture story book media is feasible to use in learning Javanese.

Keyword: story book, Javanese, Ngoko Alus