Profil Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika Siswa dan Implementasi Metode Team’s Games Tournament (TGT) Berbasis Quizizz Pada Pembelajaran Fisika

Profile of Students' Physics Problem-solving Skills and Implementation of Quizizz-Based Team Games Tournament (QTGT) Method in Physics Learning

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan kegiatan belajar mengajar menggunakan metode Team’s Games Tournament (TGT) berbasis Quizizz dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah fisika peserta didik SMA. Metode yang digunakan yaitu preliminary research dengan teknik pengumpulan data berupa tes tulis yang diisi oleh peserta didik, kuesioner respon peserta didik dan wawancara guru, dimana perolehan data akan dianalisis secara deskriptif kualitatif. Penelitian dilakukan pada 100 peserta didik kelas XI-MIPA dari salah satu MAN di Kabupaten Gresik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Kemampuan pemecahan masalah peserta didik dalam kategori rendah dengan rentang nilai 0-50 sebanyak 92 peserta didik yang terbagi dalam 11 peserta didik laki-laki dan 81 peserta didik perempuan serta kategori sedang dalam rentang nilai 51-75 sebanyak 8 peserta didik yang terbagi menjadi 2 peserta didik laki-laki dan 6 peserta didik perempuan, (2) Kriteria kemampuan pemecahan masalah terendah terdapat pada indikator C - Conseptualize the strategy (Menguraikan langkah-langkah yang akan digunakan dalam pemecahan masalah) dengan nilai rata-rata 4,31, (3) Penerapan metode Team’s Games Tournament (TGT) berbasis Quizizz diharapkan mampu meningkatkan kemampuan pemecahan masalah fisika pada peserta didik.  Sehingga, dapat disimpulkan  bahwa untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah fisika pada peserta didik, perlu adanya inovasi baru dalam pelaksanaan pembelajaran seperti penerapan model pembelajaran dan media pembelajaran mutakhir yang dikemas menarik dan disesuaikan dengan era globalisasi pada saat ini.

Kata kunci: keterampilan pemecahan masalah; team’s games tournament; quizizz

This research was conducted to describe the implementation of teaching and learning activities using the Quizizz-based Team Games Tournament (QTGT) method in improving the physics problem-solving skills of senior high school students. The method of this study used preliminary research with data collection techniques in the form of written tests, which data acquisition will be analyzed descriptively qualitatively. The research was conducted on 100 students of 11^th science grade from one of the Islamic high school in Gresik Regency. The results of the research show that: 1) The problem-solving skills of students in the low category with a score range of 0-50 as many as 92 students divided into 11 male students and 81 female students and the medium category in the range of score 51-75 as many as 8 students divided into 2 male students and 6 female students. 2) The lowest problem-solving skills criteria are found in the indicator C - Conceptualize the strategy (outlining the steps to be used in problem-solving) with an average score of 4.31, 3) The application of the Quizizz-based Team Games Tournament (QTGT) method is expected to improve students' physics problem-solving skills. So, it can be concluded that to improve students' physics problem-solving skills, the need for innovations in the implementation of learning such as the application of learning models and cutting-edge learning media that are packaged attractively and adapted to the current era of globalization.

Keywords : problem-solving skills; team games tournament; quizizz