PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK DALAM PEMBELAJARAN UNGGAH-UNGGUH BAHASA JAWA  RAGAM BAHASA NGOKO DAN KRAMA PADA SISWA KELAS IV SD

DEVELOPMENT OF COMIC MEDIA IN LEARNING ATTITUDE OF JAVANESE LANGUAGE VARIETY OF NGOKO AND KRAMA IN 4^TH GRADE ELEMENTARY SCHOOL

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran visual dalam bentuk komik unggah-ungguh Bahasa Jawa sebagai alternatif media dalam pembelajaaran Bahasa Jawa materi unggah-ungguh bahasa hingga mencapai tingkat kualifikasi yang telah ditentukan yaitu layak, praktis dan efektif. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE dengan tahapan analisis, desain, pengembangan, penerapan, evaluasi. Validitas media komik diperoleh melalui hasil validasi ahli media dan validasi ahli materi. Hasil validasi ahli media mendapatkan persentase sebesar 100% (sangat valid). Sedangkan hasil dari validasi ahli materi mendapatkan persentase sebesar  88,33% (sangat valid). Kepraktisan media diperoleh dari kuisioner respon siswa dan kuisioner respon guru. Pada hasil kuisioner guru menunjukkan persentase sebesar 92,5% (sangat praktis), sedangkan hasil kuisioner siswa menunjukkan persentase sebesar 91,25% (sangat praktis). Hasil efektivitas media diperoleh dari respon siswa terhadapmedia pembelajaran yang digunakan yang memperoleh persentase sebesar 97% sehingga media komik dinyatakan efektif. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa media komik unggah-ungguh bahasa Jawa valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran Bahasa Jawa materi unggah-ungguh kelas IV Sekolah Dasar.

Kata Kunci: pengembangan media komik, unggah-ungguh bahasa Jawa

This development research aims to develop visual learning media in the form of Javanese language comics media as an alternative media in learning Javanese language material untul it reaches a predetermined qualification level that is fesible, practical and effective. This development research use the ADDIE development model with the stages of analysis, design, development, implementation, evaluation. The validity of the comic media was obtained through the validation results of media expert and material expert validation. The result of media expert validation get a percentage of 100% (very valid). While the results of the material expert validation get a percentage of 88,33% (very valid). The practicality of the media was obtained from the students response questionnaire and the teacher response questionnaire. The teacher’s questionnaire result show a percentage of 92,5% (very practical), while the student’s questionnaire result show a percentage 91,25% (very practical). The result of the effectiveness of the media were obtained from student’s response to the learning media used  which obtained a percentage of 97% so that comics media were declare effective. Based on the results of the analysis, it can be conclude that the Javanese language attitude comic media were valid, practical, and effective to be used in learning Javanese language material for fouth grade Elementary School.

Keywords: comic media development, Javanese attitude