Pengembangan Media Pembelajaran Modul PLC Berbasis Software CX Programmer Pada Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik Untuk Siswa Kelas XII TITL SMKN 2 Bojonegoro

Development Of PLC Module Learning Media Base Of CX Programmer Software In Electric Motor Installation Lessons For Student Of Class XII TITL SMKN 2 Bojonegoro

    Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan modul PLC berbasis software CX Programmer pada siswa kelas XII SMKN 2 Bojonegoro. Penelitian ini menggunakan model penelitian ADDIE menggunakan metode One Group Pretest-Posttest. Penelitian ini menggunakan Modul, silabus, Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dan Lembar penilaian (LP). Pada materi pembelajaran instalasi motor listrik sesuai dengan kompetensi dasar yang diambil yaitu KD 3.14 Menerapkan PLC dan 4.14 Mengoprasikan PLC. Penelitian dilakukan dalam tiga tahap melibatkan 28 peserta didik  kelas XII TITL. Pada tahapan pertama peserta didik diberikan pretest atau tes awal sebagai permulaan untuk mengukur besar pengetahuaan peserta didik di bidang PLC. Pada tahapan kedua peserta didik diberikan penjelasan modul PLC serta praktik dalam menggunakan software CX Programmer. Dalam tahapan ketiga peserta didik diberikan postest untuk mengukur seberapa signifikan kemampuan peserta didik. Temuan hasil penelitian ini yakni hasil kevalidan pengembangan modul berkategori valid dengan memperoleh nilai rata-rata presentase dari 3 validator media sebesar 81,6% serta materi memperoleh nilai 77,3%. Untuk tingkat kepraktisan berkategori praktis didapatkan dari respon peserta didik dengan tingkat presentase 80,52%. Hasil nilai yang diperoleh pada post test untuk seluruh rata-rata siswa sebesar 66,65 dan pada post test nilai terdapat peningkatan menjadi rata-rata 78,35 maka dapat dikategorikan modul efektif. Hasil dari penelitian menunjukkan nilai rata-rata uji wilcoxon asymp. sig (2-taled) = 0,000. Karena nilai 0,000 lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05) maka dapat disimpulkan terdapat peningkatan hasil belajar peserta didik terhadap  penggunaan media modul PLC berbasis software CX Programmer.

Kata Kunci: Modul PLC, CX Programmer, Pretest-Postest.

The purpose of this study was to develop a PLC module based on CX Programmer software for class XII students of SMKN 2 Bojonegoro. This study uses the ADDIE research model using the One Group Pretest-Posttest method. This study uses modules, syllabus, lesson plans (RPP), and assessment sheets (LP). The learning material for electric motor installation is in accordance with the basic competencies taken, namely KD 3.14 Applying PLC and 4.14 Operating PLC. The research was conducted in three stages involving 28 students of class XII TITL. In the first stage, students are given a pretest or initial test as a start to measure the amount of knowledge of students in the PLC field. In the second stage, students are given an explanation of the PLC module and practice in using the CX Programmer software. In the third stage, students are given a posttest to measure how significant the ability of students is. The findings of this study are the results of the validity of the module development being categorized as valid by obtaining an average value of the percentage of 3 media validators of 81.6% and the material obtaining a value of 77.3%. The level of practicality in the practical category is obtained from the responses of students with a percentage level of 80.52%. The results obtained in the post test for all students averaged 66.65 and in the post test the score increased to an average of 78.35 so it could be categorized as an effective module. The results of the study showed the average value of the Wilcoxon Asymp test. sig(2-taled) = 0.000. Because the value of 0.000 is smaller than 0.05 (0.000 <0.05), it can be concluded that there is an increase in student learning outcomes towards the use of PLC module media based on CX Programmer software.

Keywords: Module PLC, CX Programmer, Pretest-Postest.