PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS APLIKASI CALIBRE SEBAGAI PENDUKUNG PEMBELAJARAN PADA MATERI SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA KELAS X AKUNTANSI SMK PGRI 2 SIDOARJO

DEVELOPMENT OF E-MODULE CALIBRE APLICATION BASED AS A LEARNING SUPPORT ON SERVICE COMPANY ACCOUNTING CYCLE MATERIALS FOR CLASS X ACCOUNTING SMK PGRI 2 SIDOARJO

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk berupa bahan ajar e-modul berbasis aplikasi Calibre pada materi siklus akuntansi perusahaan jasa. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan sebuah produk berupa bahan ajar e-modul, menganalisis kelayakan bahan ajar e-modul, dan menganalisis respon peserta didik terhadap bahan ajar e-modul. Penelitian pengembangan ini dikembangkan dengan menggunakan model pengembangan 4D dari Thiagarajan yaitu terdiri dari tahap pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran, namun tahap penyebaran dilakukan secara terbatas. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X Akuntansi SMK PGRI 2 Sidoarjo. Hasil penelitian menunjukkan hasil rata-rata kelayakan yang diperoleh dari para ahli sebesar 89,12% dengan kriteria sangat layak. Kelayakan materi memperoleh hasil sebesar 87,25% dengan kriteria sangat layak, kelayakan Bahasa mendapat hasil sebesar 96% dengan kriteria sangat layak, dan kelayakan grafik mendapat hasil sebesar 86% dengan kriteria sangat layak. Uji coba produk juga menunjukkan bahan ajar e-modul yang dikembangkan mendapat respon baik dari para peserta didik dengan perolehan hasil respon peserta didik sebesar 96,5% dengan kriteria sangat dipahami.

This development research aims to produce a product in the form of e-module teaching materials Calibre aplication based on service company accounting cycle materials. The purpose of this research is to analyze the process of developing an e-module teaching materials, analyze the eligibility of e-module teaching materials, and analyze the students responses to e-module teching materials. This development research is developed by using the 4D development model of Thiagarajan which consists of the defining, designing, developing, and disseminating stages, but on the disseminating stage only done limitedly. The subjects in this research are the students of class X Accounting of SMK PGRI 2 Sidoarjo. The results is shown that the average eligibility results from the experts are equal to 89,12% with very decent criteria. The material eligibility obtained 87,25% with very decent criteria, the linguist eligibility obtained 96% with very decent criteria, and the graphic eligibility obtained 86% with very decent criteria. The product trials also shown that this e-module taching materials receive good responses from the students with response results obtained 96,5% with very understandable criteria.