Media video pembelajaran adalah alat interaktif berbasis audio-visual yang dapat menyampaikan informasi dengan menggunakan gambar, suara dan teks. Media ini membantu  kegiatan pembelajaran berjalan secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk 1). Mengetahui kelayakan dan validitas media video pembelajaran, 2) Mengetahui hasil belajar siswa setelah menggunakan video pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian R&D (research and development)  dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahap Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation.  33 siswa kelas X DPB 4 SMK Negeri 2 Jombang merupakan subjek pada penelitian ini, instrumen pengumpulan data yang digunakan ialah lembar validasi untuk mengukur kelayakan video dan lembar tes pengetahuan serta penilaian sikap untuk mengetahui hasil belajar siswa. Penelitian  pengembangan  yang  sudah  dilaksanakan  memperoleh hasil sebagai berikut : 1) kelayakan video pembelajaran berdasarkan validasi oleh 2 ahli materi dengan rata-rata 3,76, validasi oleh 2 ahli media 3,65, sehingga perolehan dari rata-rata yaitu sebesar 3,70 dinyatakan layak digunakan. 2) hasil belajar 33 siswa setelah menggunakan media video pembelajaran penyelesaian tepi depun dan serip menunjukkan presentase ketuntasan klasikal sebesar 85% siswa tuntas dari standar KKM yang berlaku di sekolah.

Kata kunci: serip, depun, video pembelajaran, hasil belajar.

Learning video media is an interactive audio-visual tool that can convey information using images, sound, and text. This media helps the learning activities run effectively. This research aims to 1). Determine the feasibility and validity of the learning video media, 2) Assess the students' learning outcomes after using the learning video. The type of research used is R&D (research and development) using the ADDIE development model, which consists of the stages of Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. 33 students from class X DPB 4 at SMK Negeri 2 Jombang are the subjects of this research. The data collection instruments used are validation sheets to measure the feasibility of the videos and knowledge tests as well as attitude assessments to determine student learning outcomes. The development research that has been conducted yielded the following results: 1) the feasibility of the learning videos based on validation by 2 subject matter experts with an average of 3.76, validation by 2 media experts with an average of 3.65, resulting in an overall average of 3.70, which is deemed suitable for use. 2) The learning outcomes of 33 students after using the video learning media for solving edge deposition and sedimentation show a classical completeness percentage of 85%, with students meeting the KKM standard applicable at the school.

Keywords: serip, deposit, learning video, learning outcomes