PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI CARA MENANGGAPI PEMBACAAN PUISI UNTUK SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 DRIYOREJO

DEVELOPMENT OF LEARNING VIDEO MEDIA ON INDONESIAN LESSONS MATERIALS HOW TO RESPOND TO POETRY READING FOR VIII CLASS STUDENTS AT SMP NEGERI 1 DRIYOREJO

    Pendidikan yang baik merupakan sebuah sistem pendidikan yang dapat membuahkan sumber daya manusia yang seimbang antara segi moralitas dengan segi intelektual (Suwija, 2012, p67). Guru diharuskan mampu untuk berusaha mengaitkan materi dalam proses kehidupan peserta didik ke dalam pelajaran serta memfasilitasi dan membimbing peserta didik untuk belajar memecahkan permasalahan kehidupan dalam memanfaatkan pengetahuan yang sudah dipelajari merupakan makna paradigm pembelajaran bermutu yang diuraikan. Demikian juga pada peserta didik di SMP Negeri 1 Driyorejo. Penelitian ini bertujuan untuk siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Driyorejo yang mengalami kesulitan belajar dalam cara menanggapi pembacaan puisi serta pengadaan media yang tidak memadai, sehingga rendahnya hasil belajar siswa. Dengan demikian, pengembangan memerlukan pemecahan masalah dengan media video pembelajaran sehingga media yang dikembangkan dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar pada peserta didik dalam proses pembelajaran. Pengembang menggunakan model ADDIE pada penelitian ini dengan memiliki 5 tahap dalam proses pembuatan media tersebut yaitu, analyze, design, develop, implement, dan evaluation. Jenis penelitian menggunakan metode pengumpulan data berupa wawancara dan angket. Dengan demikian penelitian ini hanya sampai pada tahap pengembangan saja. Berdasarkan hasil penelitian ini, media video pembelajaran “layak” digunakan dalam kegiatan belajar mengajar dan mendapatkan persentase data hasil validasi dari ahli materi sebesar 100% dengan mendapatkan kategori “sangat baik”. Hasil validasi dari ahli media mendapatkan data persentase sebesar 87,5% dengan kategorial “sangat baik”. Sedangkan hasil validasi dari ahli RPP mendapatkan data persentase sebesar 100% dengan kategorial “sangat baik”. Dengan demikian disimpulkan bahwa penggunaan media video pembelajaran “layak dan efektif” digunakan dalam kegiatan pembelajaran pada pokok materi cara menanggapi pembacaan puisi bagi siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Driyorejo.

Kata kunci : Media video pembelajaran, Cara menanggapi pembacaan puisi, kelas VIII

    Good Education today is an education system that is able to pruduce human resources that are balanced between intellectual and moral aspects (Suwija, 2012, p 67). Teachers are required to be able to try to link the material in the life processes of students into lessons and to facilitate and guide students to learn to solve life problems in utilizing the knowledge that has been learned which is the meaning of the quality paradigm described. Likewise for students at SMP Negeri 1 Driyorejo. This study aims for class VIII students at SMP Negeri 1 Driyorejo who have learning difficulties in responding to poetry readings and inadequate media procurement, resulting in low student learning outcomes. Thus, development requires problem solving with instructional video media so that the developed media can increase student interest and motivation in learning in the learning process. The developer uses the ADDIE model in this study by having 5 stages in the process of making the media, namely, analyze, design, develop, implement, and evaluate. This type of research uses data collection methods in the form of interviews and questionnaires. Thus, this research is only at the development stage.Based on the results of this study, the learning video media was "appropriate" to be used in teaching and learning activities and the percentage of data validation results from material experts was 100% by getting the "very good" category. The validation results from media experts get the percentage data of 87.5% with the category "very good". While the results of the validation from the RPP experts get the percentage data of 100% with the "very good" category. Thus, it is concluded that the use of "proper and effective" learning video media is used in learning activities on the subject matter of how to respond to poetry reading for class VIII students at SMP Negeri 1 Driyorejo.

Keywords: Learning video media, How to respond to poetry reading, class VIII