PENGEMBANGAN  WEB-BASED MODUL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBUAT POSTER PADA MATA PELAJARAN DASAR- DASAR DESAIN KOMUNIKASI VISUAL DI SMKN 8 SURABAYA

DEVELOPMENT OF WEB-BASED MODUL TO IMPROVE THE SKILLS OF MAKING POSTERS ON THE SUBJECTS OF THE BASICS OF VISUAL COMMUNICATION DESIGN AT SMKN 8 SURABAYA

Tujuan penelitian pengembangan ini untuk mengetahui kelayakan dan hasil keterampilan dengan menggunakan media modul berbasis web dengan materi komputer grafis pada mata pelajaran dasar-dasar komunikasi visual kelas X DKV SMK Negeri 8 Surabaya. Model pengembangan ini menggunakan model ADDIE dengan lima tahapan yaitu analisis (analyze), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation) dan evaluasi (evaluation). Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan kuisioner (angket), dokumentasi, observasi, wawancara dan tes keterampilan. Pada teknik analisis menggunakan skala likert dan menggunakan data tes uji-t paired sample test. Desain penelitian ini menggunakan pretest- posttest one group design dengan sasaran penelitian untuk peserta didik kelas X DKV SMK Negeri 8 Surabaya sejumlah 33 peserta didik. Hasil uji validasi ahli materi sebesar 82%, uji validasi ahli media sebesar 89%, uji validasi ahli desain pembelajaran 94%, sedangkan hasil uji coba individu 93%, uji coba skala kecil 94% dan uji coba skala besar 89%. Hasil uji termasuk kedalam kategori 81%-100%, sehingga dinyatakan modul komputer grafis sangat layak digunakan untuk pembelajaran. Hasil analisis adanya pebedaan yang signifikan antara hasil belajar pada data pretest dan posttest. Hasil uji-t _hitung 17,089 > t_tabel 2.03693, perhitungan mean diperoleh nilai mean posttest yaitu 82,30 lebih tinggi dari mean pretest peserta didik yaitu 49,93. Kesimpulannya adalah media modul mata pelajaran dasar-dasar desain komunikasi visual materi komputer grafis layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran pada peserta didik kelas X DKV SMK Negeri 8 Surabaya.

Kata Kunci : Media Pembelajaran,Modul, Komputer Grafis, Model ADDIE 

The purpose of this development is to find out the feasibility and results of skills by using web-based module media with computer graphics material in the basic subjects of visual communication class X DKV SMK Negeri 8 Surabaya. This development model uses the ADDIE model with five stages: analysis (analyze), design (design), development (development), implementation (implementation) and evaluation. Data collection techniques in research using quantifiers, documentation, observation, interviews and skill tests. In analysis techniques use the likert scale and use the test data-t paired sample test. This research design uses a pretest-postest one group design with a research target for class X DKV SMK Negeri 8 Surabaya with a total of 33 students. The results of the material expert validation test were 82%, the media expert validation test was 89%, the learning design expert validation test was 94%, the individual test result was 93%, the small-scale trial 94% and the large-scale trial was 89%. The test results fall into the 81%-100% category, so it is stated that computer graphics modules are well suited for learning. The results of the analysis show a significant difference between the results of learning on pretest and posttest data. The t_count of 17.089 t_table 2,03693, calculated mean got a posttest mean of 82.30 higher than the pre-test mean of 49.93. The conclusion is that the module media subject's basic design of visual communication computer graphics materials is feasible and effective for learning in class X DKV SMK Negeri 8 Surabaya.

Keywords : Video as learning media, 2D Animation, Keyframing, ADDIE Model