PENGEMBANGAN MEDIA KOTAK KARTU MISTERI (KOKAMI) UNTUK KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

MEDIA DEVELOPMENT OF MYSTERY CARD BOX (KOKAMI) FOR LEARNING THE SKILLS WRITING OF POETRY CLASS IV PRIMARY SCHOOL STUDENTS

Penelitian ini  didasari oleh kegitan observasi yang dilakukan di SD Negeri Glagah 2 Lamongan. Berdasarkan hasil observasi yang di dapatkan sebuah permasalahan di dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi menulis puisi yaitu peserta didik kesulitan dalam menulis puisi dan kurangnya penggunaan media pembelajaran,oleh karena itu penelitian ini mengambangkan media Kokami yang bertujuan untuk (1) Menghasilkan kevalidan media Kokami untuk keterampilan menulis puisi siswa kelas IV sekolah dasar. (2) Menghasilkan keefektifan media Kokami untuk keterampilan menulis puisi siswa kelas IV sekloah dasar (3) Menghasilkan kepraktisan media Kokami untuk keterampilan menulis puisi siswa kelas IV sekolah dasar. Jenis Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu analze, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek uji coba pada penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Glagah 2 Lamongan . Berdasarkan penelitian tersebut hasil dari uji coba validasi media dengan presentase 90% yang sangat valid, dan uji validasi materi presentase materi persentase 89% sangat valid. Kepraktisan sebesar 94,5% dari peserta didik dan 90% dari hasil pendidik dengan kefektifan memperoleh nilai n-Gain sebesar 0,78 dengan peningkatan tinggi.

Kata kunci : kokami, keterampilan menulis, puisi, media pembelajaran.

This research is based on observation activities carried out at SD Negeri Glagah 2 Lamongan. Based on the results of observations, there was a problem in learning Indonesian on poetry writing material, namely that participants had increased difficulties in writing poetry and lack of use of learning media, therefore this research developed the Kokami media which aims to (1) Produce the validity of the Kokami media for writing skills poetry by fourth grade elementary school students. (2) Producing the effectiveness of the Kokami media for the poetry writing skills of fourth grade elementary school students. (3) Producing the practicality of the Kokami media for the poetry writing skills of fourth grade elementary school students. This type of research uses development research or Research and Development (R&D) with the ADDIE model which consists of 5 stages, analysis, design, development, implementation and evaluation. The test subjects in this research were fourth grade students at SD Negeri Glagah 2 Lamongan. Based on this research, the results of the media validation trial with a percentage of 90% are very valid, and the material validation test with a percentage of 89% is very valid. Practicality of 94.5% of students and 90% of educators' results with effectiveness obtained an n-Gain value of 0.78 with a high increase.

Keywords: kokami, writing skills, poetry, learning media.