Digilib | Universitas Negeri Surabaya

Jenis Dokumen

Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4

Fakultas

Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana

Pengembangan Media Infografis Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa SMAN 1 Gondang Bojonegoro Pada Mata Pelajaran Ekonomi Topik Kelangkaan

Kode Dokumen : 0004/PASCA-T-PTK/2025

Penulis Utama : Sulis Susilowati

NIM Penulis Utama: 23070895050

Tahun : 2025

Judul ID :

Pengembangan Media Infografis Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa SMAN 1 Gondang Bojonegoro Pada Mata Pelajaran Ekonomi Topik Kelangkaan

Judul EN :

Development Of Infographic Media To Increase Motivation And Learning Outcomes Of Class X Students Of SMAN 1 Gondang Bojonegoro On The Topic Scarcity Economics

Sumber : UNESA - Fakultas Pascasarjana - Jurusan S2 Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan - 23070895050 - 2025

Jenis Dokumen : Karya Akhir S2

Abstrak ID :

ABSTRAK

Susilowati, Sulis. 2025. Pengembangan Media Infografis Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMAN 1 Gondang Bojonegoro Pada Mata Pelajaran Ekonomi Topik Kelangkaan. Tesis, Program Studi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Pascasarjana, Universitas Negeri Surabaya. Pembimbing :( I ) Dr. Yeni Anistyasari, S.Pd., M.Kom. Pembimbing: ( II ) Junaidi Budi Prihanto, S.KM., M.KM., Ph.D.

Kata Kunci : Pengembangan media, infografis, motivasi belajar, hasil belajar, kelangkaan, pembelajaran ekonomi.

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media infografis sebagai alat pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X SMAN 1 Gondang, Bojonegoro, pada mata pelajaran Ekonomi dengan topik kelangkaan. Penelitian menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Proses pengembangan dimulai dengan analisis kebutuhan melalui wawancara dan angket kepada guru dan siswa, dilanjutkan dengan perancangan media infografis berdasarkan kebutuhan pembelajaran. Pengembangan media melibatkan validasi oleh ahli materi dan media, uji coba terbatas, implementasi, serta evaluasi efektivitas.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa media infografis yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Validasi ahli media dan materi memperoleh skor 88% (sangat valid), validasi ahli modul ajar memperoleh 90% (sangat valid), validasi instrument angket motivasi belajar sebesar 90% (sangat valid), validasi instrument soal 92% (sangat valid), dan validasi

angket kepraktisan 93% yang berada pada kategori sangat valid/layak. Uji coba terbatas menunjukkan bahwa media ini mudah digunakan dan dipahami oleh siswa. Pada tahap implementasi di kelas, media infografis berhasil meningkatkan motivasi belajar siswa, dibuktikan dengan peningkatan skor angket motivasi sebesar 86 % dibandingkan sebelum penggunaan media sebesar 78%. Selain itu, hasil belajar siswa juga meningkat secara signifikan, dengan rata-rata nilai posttest (85) lebih tinggi dibandingkan pretest (74), menunjukkan peningkatan sebesar 11 poin.

Media infografis ini terbukti efektif dalam membantu siswa memahami konsep kelangkaan dan memotivasi mereka untuk belajar. Media ini direkomendasikan untuk digunakan dalam pembelajaran ekonomi dan dapat dikembangkan lebih lanjut untuk topik atau mata pelajaran lainnya.

Abstrak EN :

ABSTRACT

Susilowati, Sulis. 2025. Development Of Infographic Media To Increase Motivation And Learning Outcomes Of Class X Students Of SMAN 1 Gondang Bojonegoro On The Topic Scarcity Economics. Thesis Thesis, Technology and Vocational Education Study Program, Postgraduate, Surabaya State University. Advisor:(I) Dr. Yeni Anistyasari, S.Pd., M.Kom, Advisor: (II) Junaidi Budi Prihanto, S.KM, M.KM, Ph.D.

Keywords: Media development, infographics, learning motivation, learning outcomes, scarcity, economic learning.

This study aims to develop infographic media as a learning tool that can improve motivation and learning outcomes of class X students of SMAN 1 Gondang, Bojonegoro, in Economics subject with the topic of scarcity. The research used the research and development method with the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The development process begins with a needs analysis through interviews and questionnaires to teachers and students, followed by designing infographic media based on learning needs. Media development involves validation by material and media experts, limited trials, implementation, and evaluation of effectiveness.

The results showed that the infographic media developed met the criteria of valid, practical, and effective. Media and material expert validation obtained a score of 88% (very valid), teaching module expert validation obtained 90% (very valid), learning motivation questionnaire instrument validation of 90% (very valid), question instrument validation of 92% (very valid), and practicality questionnaire validation of 93% which is in the very valid / feasible category. Limited trials showed that this media was easy to use and understood by students. At the implementation stage in the classroom, infographic media succeeded in increasing student motivation, as evidenced by an increase in the motivation questionnaire score of 86% compared to 78% before the use of the media. In addition, student learning outcomes also improved significantly, with the average post test score (85) higher than the pre test (74), showing an increase of 11 points.

This infographic media is proven to be effective in helping students understand the concept of scarcity and motivating them to learn. This media is recommended for use in learning economics and can be further developed for other topics or subjects.

Link Artikel

File Abstrak

File Lampiran