PENGEMBANGAN MEDIA GAME LUDO BERBASIS QR CODE “LUCODE” UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA DI KELAS V SEKOLAH DASAR 

THE DEVELOPMENT OF QR CODE-BASED LUDO GAME MEDIA "LUCODE" TO IMPROVE LEARNING OUTCOMES ON HUMAN RESPIRATORY SYSTEM MATERIAL IN 5^th GRADE OF ELEMENTARY SCHOOL

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman serta hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran IPA materi sistem pernapasan pada manusia di kelas V sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah ADDIE. Kevalidan media ini medapatkan presentase sebesar 93,33% dan kevalidan materi dalam media ini mendapatkan presentase sebesar  96,92%. Hasil angket kepraktisan mendapatkan presentase 93,33% dari angket peserta didik dan 95,38% dari angket respon guru. Berdasarkan hasil presentase ketuntasan belajar, presentase yang didapatkan sebesar 87,78%. Selanjutnya untuk hasil perhitungan skor N-Gain diperoleh skor sebesar 0,7 yang termasuk ke dalam kategori peningkatan tinggi. Hasil uji non parametrik Wilcoxon mendapatkan Sig. 0,000 < 0,05 yang artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest. Berdasarkan data yang didapat, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media game ludo berbasis QR Code “Lucode” pada materi sistem pernapasan manusia kelas V sekolah dasar sangat layak untuk digunakan dalam meningkatkan belajar peserta didik.

Kata Kunci: media game lucode, QR Code, sistem pencernaan manusia, IPA

This research aims to improve students' understanding and learning outcomes in science about human respiratory system in fifth grade of elementary school. The research method used is ADDIE. The validity of the medium received a percentage of 93.33% and the validity of the material in this media received a percentage of 96.92%. The results of the practicability questionnaire get a percentage of 93.33% from the student questionnaire and 95.38% from the teacher response questionnaire. Based on the learning completeness results, the percentage obtained was 87.78%. The calculation of the N-Gain score was obtained at 0.7 and included in the high level category. The result of the Wilcoxon non-parametric test is Sig. 0.000 <0.05, which mean there is a significant difference between pretest and posttest scores. Based on the data, it can be concluded that the use of QR Code-based "Lucode" on the human respiratory system material in the fifth grade of elementary school is feasible to use for improving the quality of students' learning.

Keywords: lucode game medium, QR Code, human respiratory system, IPA