ANALISIS TINGKAT KEMAMPUAN MOTORIK KASAR PADA SISWA EKSTRAKURIKULER PENCAK SILAT DI SEKOLAH DASAR NEGERI MANGUHARJO KOTA MADIUN
ANALYSIS OF THE LEVEL OF GROSS MOTOR ABILITY IN PENCAK SILAT EXTRACURRICULAR STUDENTS AT THE MANGUHARJO STATE ELEMENTARY SCHOOL, MADIUN CITY
Kemampuan motorik menjadi peran penting dalam kegiatan sehari-hari. Tidak semua siswa memiliki motorik kasar yang baik. Salah satu kegiatan yang dapat meningkatkan kemampuan motorik kasar adalah pencak silat. Tujuan dari penelitian ini adalah mengidentifikasi tingkat keterampilan motorik kasar dan faktor apa saja yang memengaruhi keterampilan motorik kasar pada siswa yang mengikuti kegiatan pencak silat. Jenis penelitian ini adalah cross-sectional. Instrumen pada penelitian ini terdiri dari test gross motor development-2 untuk mengetahui tingkat keterampilan motorik kasar dan kuesioner faktor keterampilan motorik kasar untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi kemampuan motorik kasar. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Manguharjo Kota Madiun dengan subjek sejumlah 35 siswa yang terdiri dari 15 siswa putra dan 20 siswa putri.
Hasil penelitian ini menemukan bahwa tingkat keterampilan motorik kasar siswa yang mengikuti ekstrakurikuler pencak silat di SDN Manguharjo Kota Madiun berada pada kategori rata-rata (Average). TGMD-2 yang digunakan untuk mengukur kemampuan motorik kasar dalam dua aspek utama, yaitu lokomotor dan objek kontrol. Sedangkan faktor yang mempengaruhi motorik kasar adalah faktor manusia (siswa dan pelatih) dengan nilai p-value 0,019 dan faktor metode (program latian) dengan nilai p-value sebesar 0,033. Faktor tersebut dinyatakan terdapat pengaruh signifikan terhadap hasil motorik kasar karena p-value lebih kecil dari nilai alpha 0,05. Selain itu, penelitian ini juga menunjukkan bahwa sumbangan efektif dari faktor manusia terhadap perkembangan motorik kasar adalah 40,5%, yang berarti bahwa faktor manusia menjadi faktor paling dominan mempengaruhi motorik kasar.
Motor skills play an important role in daily activities. Not all students have good gross motor skills. One of the activities that can improve gross motor skills is pencak silat. The purpose of this research is to identify the level of gross motor skills and the factors that influence gross motor skills in students participating in pencak silat activities. The type of this research is cross-sectional. The instruments in this study consist of the gross motor development-2 test to determine the level of gross motor skills and the gross motor skills factor questionnaire to identify the factors influencing gross motor skills. This research was conducted at SDN Manguharjo in Madiun City with a total of 35 students as subjects, consisting of 15 male students and 20 female students.
The results of this study found that the level of gross motor skills of students participating in the pencak silat extracurricular at SDN Manguharjo Kota Madiun falls into the average category. TGMD-2, which is used to measure gross motor skills in two main aspects, namely locomotor and object control. Meanwhile, the factors affecting gross motor skills are human factors (students and trainers) with a p-value of 0.019 and method factors (training program) with a p-value of 0.033. These factors are stated to have a significant influence on gross motor skills results because the p-value is smaller than the alpha value of 0.05. In addition, this study also shows that the effective contribution of human factors to the development of gross motor skills is 40.5%, which means that human factors are the most dominant factor influencing gross motor skills.