PENGARUH PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN SeTARA DARING TERHADAP HASIL BELAJAR SOSIOLOGI PESERTA DIDIK PAKET C DI SKB GUDO KABUPATEN  JOMBANG

THE EFFECT OF APPLICATION OF SeTARA DARING LEARNING MEDIA IN THE SOCIOLOGY LEARNING OUTCOMES OF PACKAGE C STUDENTS AT SKB GUDO JOMBANG REGENCY

Media pembelajaran adalah alat untuk merangsang peserta didik belajar yang dibuat secara inovatif. SeTARA Daring merupakan media pembelajaran e-learning yang memanfaatkan jaringan internet. Hasil belajar merupakan proses untuk mengukur kemampuan peserta didik setelah melewati proses belajar mengajar. Penelitian ini dibuat dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh dari media pembelajaran seTARA Daring terhadap hasil belajar sosiologi peserta didik paket C di SKB Gudo Kabupaten Jombang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif.  Populasi responden dalam penelitian ini berjumlah 35 peserta didik paket C di SKB Gudo Kabupaten Jombang. Teknik pengumpulan data menggunakan metode angket kuesioner dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji Chi Kuadrat. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa tidak ada pengaruh penerapan media pembelajaran seTARA Daring terhadap hasil belajar Sosiologi peserta didik paket C di SKB Gudo Kabupaten Jombang. Hal ini berarti penerapan media pembelajaran seTARA Daring tidak menyebabkan peningkatan hasil belajar sosiologi peserta didik paket C. Hal ini dibuktikan dari harga Chi Kuadrat X²  hitung lebih kecil dari X² tabel dengan taraf signifikan 5%. Maka harga Chi Kuadrat X² hitung (16,394) sedangkan X²  tabel pada taraf signifikan 5% (16,919). Dengan demikian harga Chi Kuadrat hitung 16,394 lebih kecil dari X² tabel taraf signifikan 5% yaitu 16,394 < 16,919.

Kata Kunci: Media Pembelajaran, SeTARA Daring, Hasil Belajar

Learning media is a tool to stimulate students to learn that is made innovatively. SeTARA Daring is an e-learning learning media that utilizes the internet network. Learning outcomes is a process to measure the ability of students after going through the teaching and learning process. This study was made with the aim of knowing the effect of the SeTARA Daring learning media on the sociological learning outcomes of students in package C at SKB Gudo, Jombang Regency. This research is a quantitative research. The population of respondents in this study amounted to 35 students of package C at SKB Gudo, Jombang Regency. Data collection techniques using a questionnaire questionnaire and documentation method. Analysis of the data used in this study using the Chi Square test. The results of this study indicate that there is no effect of the application of online learning media on the Sociology learning outcomes of students in package C at SKB Gudo, Jombang Regency. This means that the application of SeTARA Online learning media does not lead to an increase in student sociology learning outcomes for package C students. This is evidenced by the Chi Square value of X² count which is smaller than X² table with a significant level of 5%. Then the value of Chi Square X² count (16.394) while X² table at a significant level of 5% (16.919). Thus, the calculated Chi Square value is 16.394 which is smaller than X² table with a significant level of 5%, namely 16.394 < 16.919.

Keywords: Learning Media, Setara Daring, Learning Outcomes