Hubungan Antara Media Pembelajaran (Video Tutorial) Dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Gambar Teknik Kelas X DPIB SMKN 1 Kemlagi 

The Relationship Between Learning Media (Video Tutorials) And Student Learning Interests With Student Learning Outcomes In Class X DPIB Technical Drawing Subjects At SMKN 1 Kemlagi 

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran gambar teknik, mengetahui hubungan antara minat belajar siswa terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran gambar teknik, dan mengetahui hubungan antara media pembelajaran dan minat belajar siswa terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran gambar teknik.

Penelitian ini digunakan untuk menggunakan metode penelitian kuantitatif jenis korelasional. Berdasarkan permasalahan yang ada, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan media pembelajaran (X1) dan minat belajar siswa (X2) dengan hasil belajar siswa (Y) siswa kelas X pada mata pelajaran gambar teknik. Teknik Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini untuk mendapatkan informasi mengenai pengembangan media pembelajaran yaitu observasi, wawancara, angket dan posttest. Hasil penelitian ini ditemukan bahwa terdapat adanya hubungan yang positif dan signifikan antara media pembelajaran dengan hasil belajar siswa dengan kategori kuat dilihat dari hasil nilai pearson correlation mendapatkan nilai 0,631 dan nilai significance (2-tailed) sebesar 0,0095<0,05, terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara minat belajar siswa dengan hasil belajar siswa dengan kategori kuat dilihat dari hasil nilai pearson correlation mendapatkan nilai  0,651 dan nilai significance (2-tailed) sebesar 0,0064 < 0,05, dan terdapat hubungan positif dan signifikan antara media pembelajaran dan minat belajar siswa dengan hasil belajar siswa kategori kuat dilihat dari hasil Koefisien korelasi X1 dan X2 terhadap Y sebesar 0,066 dan hasil uji F sebesar 0,000 < 0,05.

Kata Kunci : Media Pembelajaran, Minat Belajar, Gambar Teknik.

This study aims to determine the relationship between learning media and student learning outcomes in technical drawing subjects, knowing the relationship between student learning interest in student learning outcomes in technical drawing subjects, and knowing the relationship between learning media and student learning interest in student learning outcomes in technical drawing subjects.

This research is used to use correlational type quantitative research methods. Based on existing problems, this study aims to determine the relationship between learning media (X1) and student learning interest (X2) with student learning outcomes (Y) of grade X students in technical drawing subjects. Data collection techniques used in this study to obtain information about the development of learning media are observation, interviews, questionnaires and posttest. The results of this study found that there was a positive and significant relationship between learning media and student learning outcomes with strong categories seen from the results of pearson correlation scores getting a value of 0.631 and significance values (2-tailed) of 0.0095<0.05, There is a positive and significant relationship between student learning interest and student learning outcomes with strong categories seen from the results of the Pearson Correlation value getting a value of 0.651 and a significance value (2-tailed) of 0.0064 < 0.05, and there is a positive and significant relationship between learning media and student learning interest with strong category student learning outcomes seen from the results of the correlation coefficient X1 and X2 to Y of 0.066 and F test results of 0.000 < 0.05.

Keywords: Learning Media, Learning Interest, Technical Drawing.