PENGARUH MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DPIB 

SMK NEGERI 2 SURABAYA

THE INFLUENCE OF LEARNING INTEREST AND MOTIVATION ON LEARNING OUTCOMES OF GRADE X DPIB STUDENTS SMK NEGERI 2 SURABAYA

Sebagian siswa yang menjadi responden dalam penelitian ini mengungkapkan kurangnya ketertarikan terhadap pembelajaran di program keahlian Desain Pemodelan Informasi Bangunan (DPIB). Faktor utama yang menyebabkan hal ini antara lain pemilihan jurusan yang tidak sesuai dengan minat pribadi, adanya dorongan atau paksaan dari orang tua, serta pengaruh teman sebaya. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui apakah minat siswa dalam memilih jurusan DPIB berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas X DPIB di SMK Negeri 2 Surabaya; (2) mengidentifikasi pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa; dan (3) menganalisis pengaruh gabungan antara minat dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa di jurusan DPIB. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode survei berdesain cross-sectional. Sampel penelitian terdiri dari 69 siswa kelas X DPIB. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket, dan analisis data menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, serta uji hipotesis (uji t dan uji F) dengan bantuan program IBM SPSS 25. Berdasarkan hasil analisis, diperoleh kesimpulan bahwa: (1) minat belajar siswa tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar; (2) motivasi belajar juga tidak berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa; dan (3) minat dan motivasi belajar secara simultan tidak menunjukkan pengaruh yang berarti terhadap capaian akademik siswa kelas X DPIB.

Some students who became respondents in this study expressed a lack of interest in learning in the Building Information Modeling Design (DPIB) expertise program. The main factors that cause this include the selection of majors that are not in accordance with personal interests, encouragement or coercion from parents, and peer influence. This study aims to: (1) determine whether students' interest in choosing DPIB majors affects the learning outcomes of class X DPIB students at SMK Negeri 2 Surabaya; (2) identify the effect of learning motivation on student learning outcomes; and (3) analyze the combined effect of interest and learning motivation on student learning outcomes in DPIB majors. The approach used in this research is quantitative with a cross-sectional design survey method. The research sample consisted of 69 students of class X DPIB. Data collection techniques were carried out through distributing questionnaires, and data analysis using descriptive statistics, normality test, linearity test, and hypothesis testing (t test and F test) with the help of the IBM SPSS 25 program: (1) students' interest in learning does not have a significant effect on learning outcomes; (2) learning motivation also does not have a significant effect on student learning outcomes; and (3) interest and learning motivation simultaneously do not show a significant influence on the academic achievement of class X DPIB students.