Pengembangan Buku Ajar Berbasis Scientific Approah Pada Mata Pelajaran Akuntansi Perbankan Kelas XI Perbankan Dan Keuangan Mikro SMK Negeri 1 Kalitengah Lamongan

Development of Textbooks Based on Scientific Approach on Banking Accounting Subject in Class XI Banking and Microfinance at SMK Negeri 1 Kalitengah Lamongan

Terdapat empat tahapan yang dilakukan pada penelitian

pengembangan diantaranya define, design, delevop, dan dessiminate sebagai

upaya untuk menghasilkan suatu produk berupa buku ajar berbasis

pendekatan saintifik pada mata pelajaran akuntansi perbankan dan keuangan

mikro SMK Negeri 1 Kalitengah Lamongan. Untuk mencapai tujuan tersebut

maka dimulai dengan melakukan studi pendahuluan yang terjadi di lapangan

dan kemudian akan dilanjutkan dengan pembuatan draf buku ajar. Buku ajar

kemudian ditelaah dan divalidasi oleh para ahli dan dilanjutkan dengan

melakukan revisi, perbaikan oleh peneliti untuk menghasilkan buku ajar yang

berkualitas. Tahapan validasi dilakukan secara teoritik dan empiris oleh para ahli. Para ahli yang

dimaksud adalah ahli materi, ahli bahasa, dan ahli grafis. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan

kontribusi untuk menunjang kegiatan pembelajaran khususnya di SMK Negeri 1 Kalitengah Lamongan.

Kualitas buku ajar dinilai berdasarkan atas kelayakan penyajian materi, kebahasaan, serta kegrafikan

dengan presentase masing-masing komponen yakni sebesar 93,56%, 92,37%, dan 98,1%.

Kata Kunci:

Buku Ajar, Pendekatan

Saintifik, Akuntansi

Perbankan

There are four stages carried out in development research including define,

design, delevop, and dessiminate as an attempt to producing a product in the form of a

textbook based on a scientific approach in banking accounting and microfinance

subjects at SMK Negeri 1 Kalitengah Lamongan. To achieve this goal, it begins with

conducting a preliminary study that occurs in the field and then develops a textbook

draft. Textbooks are then reviewed and validated by experts and experts by making

revisions, improvements by researchers to produce quality textbooks. Stage validation is

carried out theoretically and empirically by experts. The experts referred to are material

experts, linguists and graphic experts. This research is expected to contribute to support

learning activities, especially. The quality of master textbooks is based on the feasibility of presenting material,

language, and graphics with a percentage of each component, namely 93.56%, 92.37%, and 98.1%

Keywords:

Textbooks, Scientific

Approach, Banking Accounting