EFEKTIVITAS MOTIVATIONAL INTERVIEWING UNTUK MENINGKATKAN SELF ESTEEM PADA PESERTA DIDIK SMK NEGERI 4 SURABAYA

THE EFFECTIVENESS OF MOTIVATIONAL INTERVIEWING TO IMPROVE SELF ESTEEM IN STUDENTS OF SMK NEGERI 4 SURABAYA

Setiap individu memiliki self-esteem yang merupakan sebuah bentuk penerimaan diri oleh diri sendiri. Teknik Motivational Interviewing dapat digunakan untuk meningkatkan self-esteem. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas dari Motivational Interviewing dalam meningkatkan self-esteem siswa kelas X jurusan AKL di SMK Negeri 4 Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian pre-test post-test control group design. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas X jurusan AKL SMK Negeri 4 Surabaya yang masuk dalam kategori self-esteem rendah diukur menggunakan skala self-esteem. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis non parametrik dengan uji Mann-Whitney karena jumlah data yang kecil sehingga distribusi data yang mendekati tidak normal. Berdasarkan hasil post-test, mendapatkan hasil bahwa kelompok eksperimen dan kelompok kontrol masing-masing mengalami peningkatan self-esteem dengan total skor sebesar 188 dengan rata-rata 31,3. Maka disimpukan bahwa penerapan konseling individu Motivational Interviewing efektif untuk meningkatkan self-esteem siswa kelas X jurusan AKL di SMK Negeri 4 Surabaya.

Kata Kunci: self-esteem, Motivational Interviewing, konseling individu

Everyone has self-esteem, which is a form of reception of self by self alone. Motivational Interviewing Techniques can use to increase self-esteem. The study's objective is to know the effectiveness of Motivational Interviewing in increasing the self-esteem of tenth-grade students majoring in AKL at SMK Negeri 4 Surabaya. This study uses a quantitative method with design study pre-test and post-test control group design. The subject for this study is a tenth-grade student majoring in AKL SMK Negeri 4 Surabaya, included in the low self-esteem category to be measured using a self-esteem scale. The data analysis technique used in the study uses nonparametric analysis with the Mann-Whitney test because of a small amount of data, so the data distribution is close to abnormal. Based on post-test results, we get results that group experiments and groups control each experience enhanced self-esteem. This research concludes that Motivational Interviewing effectively increases self-esteem for tenth-grade students majoring in AKL at SMK Negeri 4 Surabaya.

Keywords: self-esteem, motivational interviewing, individual counseling