Pengaruh Pembelajaran di Perguruan Tinggi, Pengetahuan Keuangan, Kontrol Perilaku, Pendapatan Orang Tua, dan Pendapatan Perseorangan terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa

The Effect of Learning in Higher Education, Financial Knowledge, Behavioral Control, Parental Income, and Individual Income on Student Financial Behavior

Penelitian ini mengkaji perilaku keuangan mahasiswa fakultas ekonomi universitas swasta di Surabaya dan menganalisis hubungan antara pembelajaran perguruan tinggi, pengetahuan keuangan, kontrol perilaku, pendapatan orang tua, dan pendapatan pribadi. Objek penelitian ini adalah mahasiswa di Surabaya dan teknik pengumpulan data menggunakan purposive sampling. Jumlah total responden yang diperoleh adalah 278 dengan menyebarkan kuesioner online. Penelitian ini merupakan penelitian kausalitas konklusif dan menggunakan teknik analisis Structural Equation Modeling (SEM) pada software AMOS versi 24. Penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran di perguruan tinggi, pengetahuan keuangan, kontrol perilaku, pendapatan orang tua, dan pendapatan pribadi berpengaruh signifikan terhadap perilaku keuangan. Hal ini membuktikan bahwa pengetahuan tentang uang berpengaruh dalam mempertimbangkan pengeluaran keuangan, dan dengan kontrol perilaku yang baik dapat mengontrol perilaku pembelian, dan semakin banyak pendapatan meningkat, semakin banyak pengeluaran keuangan akan meningkat. Kajian ini dapat menjadi referensi berharga bagi berbagai pihak terutama mahasiswa yang harus mulai belajar berorganisasi dan mengambil keputusan dalam mengelola keuangan pribadinya. Rasa tanggung jawab seseorang dalam perilaku keuangan mereka akan membantu mereka membuat keputusan keuangan yang baik dengan menganggarkan, menabung, mengendalikan pengeluaran, berinvestasi, dan membayar hutang tepat waktu.

This study examines the financial behavior of students from the faculty of economics at a private university in Surabaya and analyses the relationship between college learning, financial knowledge, behavior control, parent’s income, and personal income. The object of this research is the student in Surabaya and data collection techniques using purposive sampling. The total number of respondents obtained is 278 by distributing online questionnaires. This research is conclusive causality and uses Structural Equation Modeling (SEM) analysis technique in AMOS software version 24. This study showed that college learning, financial knowledge, behavior control, parent’s income, and personal income significantly affect financial behavior. It proves that knowledge of money has an effect on considering financial expenditures, and with good behavioral control can control buying behavior, and the more income increases, the more financial expenses will increase. This study can be a valuable reference for various parties, especially student, who must begin to learn to organize and make decisions in managing their personal finances. A person’s sense of responsibility in their financial behavior will help them make good money decisions by budgeting, saving, controlling spending, investing, and paying debts on time.