PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEOSCRIBE UNTUK MATERI AKSARA MURDA MATA PELAJARAN BAHASA JAWA KELAS X SMAN I MOJOSARI KAB. MOJOKERTO

LEARNING MEDIA DEVELOPMENT VIDEOSCRIBE FOR MATERIALS AKSARA MURDA JAVA LANGUAGE COURSES FOR SENIOR HIGH SCHOOL I MOJOSARI MOJOKERTO CLASS X

Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran Videoscribe untuk materi Aksara Murda Pada Mata Pelajaran Bahasa Jawa kelas X IPA SMAN I Mojosari kab. Mojokerto. Videoscribe adalah audio visual yang berbentuk animasi tangan bergerak pada sebuah latar berwarna putih yang, bertujuan menjelaskan berupa animasi untuk menambah pemahaman secara tersusun. Model pengembang yang digunakan oleh pengembang adalah ADDIE (analyze, Design, Development, Implementation, and Evauation). Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan observasi dan angket untuk ahli materi dan ahli media untuk mengetahui kelayakan pada media tersebut. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan angket. Data yang diperoleh dianalisis dengan teknik presentase menggunakan skala Guttman “YA” dan “TIDAK”. Berdasarkan uji kelayakan materi memperoleh hasil yang menunjukkan kategori “sangat layak”, uji kelayakan media yang dilakukan memperoleh hasil yang “sangat layak” . Sehingga media pembelajaran Videoscribe materi dasar Aksara Murda cocok digunakan untuk peserta didik kelas X IPA di SMAN I Mojosari kab. Mojokerto.

Kata kunci: Videoscribe, Aksara Murda, Bahasa Jawa 

The purpose of writing this article is to determine the feasibility of the assisted learning Audio Visual or called Videoscribe, this product to learn Based Aksara Murda in Javanese Language for Senior High School I Mojosari Mojokero class X scinse not familiar on Aksara Murda yet. Videoscribe is an intuitive tool for creating whiteboard animations and can be explainer videos to increase understanding in a manner. The model used in this research is ADDIE (analyze, Design, Development, Implementation, and Evauation). In collect data, researcher used the observation and questionnaire.