PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI ANDROID SI RAJA (SINAU AKSARA JAWA) UNTUK PEMBELAJARAN MEMBACA AKSARA JAWA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

THE DEVELOPMENT OF SI RAJA (SINAU AKSARA JAWA) APPLICATION FOR ELEMENTARY SCHOOL GRADE V TO READ JAVANESE SCRIPT

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan media Si Raja (Sinau Aksara Jawa)  serta mendeskripsikan validitas, kepraktisan, serta keefektifan media. Penelitian pengembangan dengan model 4D ini terdiri dari empat tahapan yaitu define atau pendefinisian, design atau perancangan,  develop atau pengembangan, dan disseminate atau penyebaran. Hasil validitas media Si Raja diperoleh melalui hasil validasi ahli media dan ahli materi. Hasil validasi ahli media menunjukkan angka persentase sebesar 90,6% dan masuk ke dalam kategori sangat valid, sementara hasil validasi ahli materi menunjukkan angka persentase sebesar 78,5% dan masuk ke dalam kategori valid. Hasil kepraktisan media diperoleh dari respon pengguna media, yaitu guru dengan angka persentase sebesar 97,5% yang menunjukkan kategori sangat praktis dan siswa dengan angka persentase sebesar 95,3% yang menunjukkan kategori sangat praktis. Hasil keefektifan media diperoleh dari respon siswa terhadap media pembelajaran dengan angka persentase sebesar 92,3% sehingga masuk ke dalam kategori sangat positif atau sangat efektif. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media Si Raja telah valid, praktis, serta efektif untuk digunakan pada pembelajaran membaca aksara Jawa.

Kata Kunci: pengemmbangan media Si Raja, pembelajaran membaca aksara Jawa

This research aims to describe the process of media development, the validity and the practicality of the Si Raja (Sinau Aksara Jawa) media. This research is a development research using the 4D model (define, design, develop, and disseminate). The results of the validity of the Si Raja media were obtained through the results of expert validation, both media experts and material experts. The results of the media expert validation show the percentage numbers at 90,6% and categorized as very valid, while the results of the material expert validation show the percentage of numbers at 78,5% and categorized as valid. The results of media practicality were obtained from the responses of media users, both teacher and students. The results of the media practicality by the teacher show the percentage of numbers at 97,5% and categorized as very practical, while the results of the media practicality by the students show the percentage of numbers at 95,3% and categorized as very practical. The results of the media effectivity were obtained from the responses from students. The results of media effectivity by the students show the percentage of numbers at 92,3% and categorized as very positive or very effective. These results indicate that the Si Raja media is valid,  practical, and effective to use for learning to read Javanese script.

Keywords: Si Raja media devalopment, learning to read Javanese script