RANCANG BANGUN E-MODUL BERBASIS APLIKASI ANDROID UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA PADA MATA PELAJARAN DESAIN MEDIA INTERAKTIF DI SMKN 10 SURABAYA

DESIGN AND DEVELOPMENT OF AN ANDROID-BASED E-MODULE TO ENHANCE STUDENTS COMPETENCE IN INTERACTIVE MEDIA DESIGN AT SMKN 10 SURABAYA

Bahan ajar merupakan pondasi pembelajaran. Bahan ajar yang relavan harus dapat digunakan dengan mudah dan disesuaikan dengan perkembangan teknologi masa kini. Bahan ajar yang relavan akan membantu ketercapaian kompetensi siswa pada fokus bidang mata pelajaran terkait. Mata pelajaran desain media interaktif memiliki dasar teori dan praktikum yang tidak dapat dipisahkan. Dari hasil pengamatan, di kelas XII Multimedia di SMK Negeri 10 Surabaya, terlihat bahwa pembelajaran belum memiliki bahan ajar yang relavan, yang terintegrasi antara dasar teori dan praktikum. Oleh karena itu, penelitian ini dikerjakan dengan menerapkan model four-D untuk memastikan akurasi dalam setiap tahapan. Pada fase pengembangan, media pembelajaran dinilai sangat valid dengan persentase nilai materi mencapai 85,89% dan aspek media sebesar 92,64%. Dalam penelitian ini siswa diberikan pre-test sebagai pengambilan nilai awal atas pemahaman tanggapan siswa terhadap materi pelajaran yang akan disampaikan. yang kemudian berlanjut pada tahapan penyebaran (disseminate) dengan menerapkan media pembelajaran berbasis aplikasi android kepada siswa. Untuk mengetahui dampak dari proses penerapan media tersebut, maka dilaksanakan pengambilan nilai melalui post-test. Data pre-test dan post-test yang diperoleh kemudian diproses dan menunjukkan distribusi data yang normal, karena nilainya melebihi 0,05. Dengan penyebaran data yang normal tersebut, diperoleh hasil uji parametrik menggunakan rumus sample paired t-Test dengan nilai mutlak dari T hitung adalah 42,983, sementara T tabel dengan signifikansi 5% dan df 34 adalah 2,03224. Sehingga, disimpulkan dengan penerapan e-modul berbasis aplikasi android sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran desain media interaktif dapat meningkatkan kompetensi siswa dalam bidang pelajaran desainimediaiinteraktif.

Teaching materials serve as the cornerstone of effective learning processes. They must be relevant, easily accessible, and adaptable to contemporary technological advancements. These pertinent materials play a crucial role in ensuring students attain competencies within their respective subject domains. Take, for example, the realm of interactive media design, where theoretical underpinnings seamlessly intertwine with practical applications. However, upon observation within the XII Multimedia class at SMK Negeri 10 Surabaya, it became apparent that existing teaching materials lacked the necessary relevance, failing to integrate both theoretical foundations and practical elements effectively. Thus, a research endeavor was undertaken, employing the comprehensive four-D model to ensure meticulousness throughout every phase. Evaluation during the developmental stage revealed highly valid learning media, with material content scoring 85.89% and media aspects reaching 92.64%. To gauge initial understanding and responses, students underwent pre-tests, followed by the dissemination phase, where android application-based learning media was introduced. Post-tests were subsequently administered to measure the impact of this implementation process. Analysis of pre-test and post-test data unveiled a normal distribution, validating their statistical significance. Utilizing the paired sample t-Test formula, the calculated T-value of 42,983 far exceeded the critical T-value of 2,03224, affirming the efficacy of android application-based e-modules in enhancing students' competencies in interactive media design.