Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Game Interaktif Berbasis Web Wordwall Terhadap Mata Pelajaran Matematika Pada Anak Spektrum Autis

The Effect Of Using tTe Interactive Media-based Game Media Wordwall On Mathematics Subjects In Children Autistic Spectrum

Menguasai penjumlahan dan pengurangan adalah bagian penting dari matematika yang harus dikuasai setiap individu, karena kemampuan ini menjadi dasar yang diperlukan dalam kehidupan bermasyarakat, termasuk bagi anak dengan spektrum autis. Namun, mempelajari matematika menjadi salah satu tantangan bagi anak dengan spektrum autis karena keterbatasan kemampuan kognitif tingkat tinggi yang dibutuhkan dalam memahami matematika. Salah satu cara untuk mengatasi kesulitan ini adalah dengan menggunakan media pembelajaran yang tepat dan menarik. Media pembelajaran permainan interaktif Wordwall adalah salah satu media yang bisa diterapkan untuk membantu anak autis mempelajari penjumlahan dan pengurangan. Penelitian ini bertujuan utuk mendeskripsikan pengaruh media pembelajaran pembelajaran game interaktif wordwall terhadap mata pelajaran matematika pada anak spektrum autis di SLB Harmoni Sidoarjo Gedangan.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Pre-eksperimental dengan desain penelitian one-group pretest-posttest design. Subjek penelitian ini adalah 6 siswa autis kelas 5 sd di SLB Harmoni Sidoarjo Gedangan. Teknik pengumpulan data berupa pemberian tes sebelum dilakukan perlakuan atau disebut juga pretest, dan pemberian tes setelah dilakukan perbuatan atau disebut juga posttest. Data dianalisis menggunakan statistik non parametrik dengan SPSS 26.

Berdasarkan hasil pengujian menunjukkan Asymp. Sig (2-tailed adalah 0.028 yang berarti hasil tersebut kurang dari taraf signifikasi α (5%) = 0.05 atau Asymp. Sig (2-tailed) = 0,029 ≤ 0,05 (probabilitas)  yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran game interaktif berbasis web wordwall terhadap mata pelajaran matematika pada anak spektrum autis di SLB Harmoni Sidoarjo Gedangan.

Mastering the sum and deductions is an essential part of mathematics that must be mastered by the individual, for these abilities provide a necessary basis for social life, including for children of the autistic spectrum. However, learning math presents one of the challenges for children of the autistic spectrum because of limitations in the high levels of cognitive abilities that math requires. One way to overcome these difficulties is by using the right and interesting medium of study. The interactive wordwall game learning media is one that can be applied to help children with autism learn sums and deductions. The research aims to describe the impact of interactive wordwall learning media on a mathematical subject on autistic child spectrum in SLB the harmony of sidoarjo building.

The study employed a quantitative approach with a type of pre-experimental research with a one-group research design prepackaged design. The subject of this study is 6 autistic 5th graders in sidoarjo gadgets. Data-collection techniques include testing before treatment or pretesting, and testing after action or posttest. The data was analyzed using non-parametric statistics with SPSS 26.

Based on the test results indicate asymp. Sig (2-tailed is a 028, which means that output is less than the scale of scaling (5%) = 0.05 or asymp. Sig (2-tailed) = 0.029 dimensions 0.05 (probability) which means ha is accepted and ho is rejected, then it can be concluded that there is an influence of interactive wordwall game learning media on the math subject of child autism in SLB the harmony of sidoarjo building.