EFEKTIVITAS PENGGUNAAN  MEDIA REALITA PENGENALAN BAHAYA BENDA TAJAM DENGAN METODE MODELING BAGI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN

 EFFECTIVENESS OF USING REALITY MEDIA FOR RECOGNITION OF SHARP OBJECTS HAZARDS WITH MODELING METHODS FOR CHILDREN WITH MILD DELAY

Anak tunagrahita ringan dengan gangguan perkembangan intelektual dalam bidang akademik maupun non akademik seperti bina diri yang termasuk kedalam kurikulum untuk pembelajaran anak tunagrahita ringan jenjang SEKOLAH DASAR kelas 5, pada aspek menolong diri dari bahaya benda tajam. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan media realita pengenalan bahaya benda tajam dengan metode modeling bagi anak tuna grahita ringan Jenis penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif dengan desain penelitian berupa penelitian survei. Sampel pada penelitian terdiri atas 20 responden yang terdiri dari 6 guru dan 14 terapis dalam pengembangan keterampilan bina diri menolong diri dari bahaya benda tajam anak tunagrahita ringan di wilayah Surabaya melalui penyebaran kuisioner menggunakan google form. Uji validitas dan reliabilitas menggunakan SPSS, sedangkan data penelitian dianalisis secara deskriptif kuantitatif menggunakan persentase. Hasil perhitungan presentase  sebesar 50% yang terdiri dari 14 orang responden di Surabaya telah mengajarkan materi Bina diri pengenalan bahaya benda tajam dengan metode modeling bagi anak tunagrahita ringan, dan responden 12 hasil perhitungan presentase sebesar 0% belum pernah mengajarkan materi Bina diri pengenalan bahaya benda tajam dengan metode modeling bagi anak tunagrahita ringan

Kata Kunci : Tunagrahita, Media Realita, Metode Modeling