Pengaruh Google Classroom, Intensitas Pemberian Tugas dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Manajemen Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi

Mengimplementasikan pembelajaran online di Indonesia dapat dikatakan tidak begitu mudah, karena
berlangsungnya proses pembelajaran terdapat kendala serta dampak yang dapat ditimbulkan. Hal ini dapat
mempengaruhi pencapaian mahasiswa dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian ini dilakasankaan dengan
tujuan sebagai bahan analisa perihal pengaruh google classroom, intensitas pemberian tugas, dan fasilitas
belajar terhadap hasil belajar akuntansi manajemen. Dalam pengambilan sampel memanfaatkan teknik sampel jenuh melalui suatu instrument yang bernama kuisioner dengan jumlah keseluruhan sampel yakni 61 responden dari mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2018. Sebagai upaya guna memberikan hasil yang tepat, data kemudian dianalisa melalui teknik regresi linier berganda. Hasil yang didapatkan yakni secara simultan ada pengaruh secara positif serta signifikan antara google classroom, intensitas pemberian tugas dan fasilitas belajar terhadap hasil belajar akuntansi manajemen pada mahasiswa pendidikan akuntansi.

Implementing online learning in Indonesia can be said to be easy, because of the ongoing learning process and the impact that can be caused. This cannot affect students in participating in learning. This research was
conducted with the aim of being used as material for analysis, the effect of google classroom, assignment and learning facilities on management accounting learning outcomes. In sampling, using the saturated sample technique through an instrument called a questionnaire with a total sample of 61 respondents from Accounting Students Class 2018. In an effort to provide accurate results, the data is then analyzed through multiple linear regression techniques. The results obtained are that there is simultaneously a positive and significant influence between Google Classroom, presenting assignments and learning facilities on the learning outcomes of management accounting in accounting education students.