Hubungan Antara Pembelajaran Online Dengan Disiplin Anak Usia 5-6 Tahun Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Kabupaten Lamongan 

The Relationship Between Online Learning And Discipline For Children Aged 5-6 Years During The Covid-19 Pandemic In Lamongan Regency

Pada masa pembelajaran online saat ini sikap disiplin anak mengalami penurunan. Peneliti melakukan penelitian tentang hubungan antara pembelajaran online dengan disiplin anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui  hubungan antara pembelajaran online dengan disiplin anak usia 5-6 Tahun pada masa pandemi covid-19 di Kabupaten Lamongan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional. Populasi yang digunakan adalah semua Guru TK kelas B dan orangtua yang memiliki anak usia 5-6 tahun di Kabupaten Lamongan. Sampel dalam penelitian ini adalah 100 Guru TK kelas B ataupun orangtua yang memiliki anak usia 5-6 tahun yang mengisi kuisioner penelitian. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket (kuisioner) yang disebar melalui google formulir. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan aplikasi SPSS IMB versi 26.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada korelasi sempurna dan bernilai positif antara varibel x dan y.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya hubungan yang positif dan signifikan antara pembelajaran online dengan disiplin dengan nilai signifikansi 0.000. Pada pedoman derajat hubungan nilai person correlation  0.81 s/d 1.00 berarti korelasi sempurna dengan hasil 0.814. implikasi dari penelitian ini adalah semakin tinggi disiplin yang dimiliki anak maka akan akan diperoleh hasil pembelajaran online yang maksimal. 

Kata Kunci: pembelajaran online, anak, disiplin

During the online learning period, the discipline of children has decreased. Researchers conducted research on the relationship between online learning and child discipline. The purpose of this study was to determine the relationship between online learning and the discipline of children aged 5-6 years during the covid-19 pandemic in Lamongan Regency. This research is a correlational quantitative research. The population used is all Kindergarten teachers in class B and parents who have children aged 5-6 years in Lamongan Regency. The sample in this study was 100 Kindergarten teachers in class B or parents who have children aged 5-6 years who filled out the research questionnaire. The data collection technique in this study used a questionnaire (questionnaire) which was distributed through google forms. The data analysis technique used in this study uses the SPSS IMB version 26 application.

The results of this study indicate that there is a perfect and positive correlation between the x and y variables. The results of this study indicate that there is a positive and significant relationship between online learning and discipline with a significance value of 0.000. In the guidelines for the degree of relationship, the person correlation value is 0.81 to 1.00, which means that the correlation is perfect with the result of 0.814. The implication of this research is that the higher the discipline the child has, the maximum online learning results will be obtained.

Keywords: online learning, children, discipline