Pengembangan Aplikasi Game Edukasi Mitigasi Bencana Kebakaran Berbasis Android Untuk Peserta Didik Autis
Development of an Android-Based Educational Game Application for Fire Disaster Mitigation for Autistic Students
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi kepraktisan aplikasi game edukasi mitigasi bencana kebakaran berbasis Android yang dirancang khusus untuk peserta didik autis. Aplikasi ini dikembangkan dengan mempertimbangkan karakteristik peserta didik autis, mencakup materi mitigasi bencana dalam format yang mudah diakses dan interaktif. Proses pengembangan melibatkan uji kelayakan oleh ahli materi, ahli media, dan praktisi untuk menilai aspek kelayakan, kevalidan, dan kepraktisan aplikasi. Hasil uji kelayakan menunjukkan aplikasi ini sangat layak dengan persentase 95% dari ahli materi dan 80% dari ahli media. Uji kevalidan oleh praktisi memperoleh persentase 89%, menunjukkan bahasa yang digunakan dalam aplikasi valid dan sesuai. Uji kepraktisan menunjukkan bahwa aplikasi ini praktis dengan persentase 87%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa aplikasi game edukasi mitigasi bencana kebakaran berbasis Android ini layak digunakan dalam proses pembelajaran mitigasi bencana untuk peserta didik autis.
Kata Kunci: aplikasi game edukasi, mitigasi bencana kebakaran, peserta didik autis,
This study aims to develop and evaluate the practicality of an Android-based educational game application for fire disaster mitigation, specifically designed for autistic students. The application was developed with consideration of the characteristics of autistic students, featuring disaster mitigation material in an accessible and interactive format. The development process involved feasibility testing by material experts, media experts, and practitioners to assess the application's feasibility, validity, and practicality. Feasibility testing results showed the application is highly feasible with 95% from material experts and 80% from media experts. Validity testing by practitioners achieved 89%, indicating that the language used in the application is valid and appropriate. Practicality testing showed that the application is practical with a percentage of 87%. This study concludes that the Android-based educational game application for fire disaster mitigation is suitable for use in disaster mitigation learning for autistic students.
Keywords: educational game application, fire disaster mitigation, autistic students