Digilib | Universitas Negeri Surabaya

Jenis Dokumen

Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4

Fakultas

Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana

Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan 1-5 Melaui Bermain loose parts Pada Anak Kelompok A TK Islam Al Karomah 2 Surabaya

Kode Dokumen :

Penulis Utama : NOVI HIDAYATI

NIM Penulis Utama: 23010684323

Tahun : 2025

Judul ID :

Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan 1-5 Melaui Bermain loose parts Pada Anak Kelompok A TK Islam Al Karomah 2 Surabaya

Judul EN :

Improving Ability To Recognize Symbols 1-5 Through Loose Parts Play In Group A Children at TK Islam Karomah 2 Surabaya

Sumber : UNESA - Fakultas Ilmu Pendidikan - Jurusan S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini - 23010684323 - 2025

Jenis Dokumen : Skripsi

Abstrak ID :

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG

BILANGAN 1-5 MELALUI BERMAIN LOOSE PART PADA

ANAK KELOMPOK A

TK ISLAM AL KAROMAH 2 SURABAYA

Nama : Novi Hidayati

Judul : Meningkatkan Kemampuan

Mengenal Lambang Bilangan 1-5

Melalui Bermain Loose Part Pada

Anak Kelompok A TK Islam

Al Karomah 2 Surabaya.

Bentuk : Skripsi

Kota : Surabaya

NIM : 23010684323

Fakultas : Ilmu Pendidikan

Tahun : 2025

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan

kemampuan mengenal lambang bilangan 1 sampai 5 melalui

bermain loose part pada anak Kelompok A di TK Islam Al

Karomah 2 Surabaya. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh

rendahnya kemampuan anak dalam mengenal lambang bilangan.

Subyek dalam penelitian ini adalah 14 anak. Penelitian

dilaksanakan di TK Islam Al Karomah yang beralamat di Dk.

Kramat Gang 3 RT 03 RW 04 Musholla Arrohman Surabaya.

Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan

Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus

terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, Tindakan, observasi

dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Hasil Penelitian menunjukkan

adanya peningkatan kemampuan anak dalam mengenal lambang

bilangan 1 sampai 5. Pada siklus I, kemampuan anak mencapai

65% dan meningkat menjadi 80% pada siklus II. Berdasarkan

hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa bermain loose part dapat

meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan pada

anak usia dini.

Kata Kunci : Lambang Bilangan,Loose Part, Anak usia dini

Abstrak EN :

IMPROVING THE ABILITY TO RECOGNIZE NUMBER

SYMBOLS 1-5 THROUGH LOOSE PARTS PLAY IN GROUP A

CHILDREN AT TK ISLAM AL KAROMAH 2 SURABAYA

Name : Novi Hidayati

Title : Improving The Ability To Recognize

Number Symbols 1-5 Through Loose

Parts Play In Group A Children At

TK Islam Al Karomah 2 Surabaya.

Form : Thesis

City : Surabaya

NIM : 23010684323

Faculty : Education Science

Year : 2025

The study aims to improve the ability to recognize

number symbols 1 to 5 through loose parts play in group A

kindergarden children at TK Islam Al Karomah 2 surabaya. This

research was motivated by the low ability of children to recognize

number symbols. The subjects of this study were 14 children. The

research was conducted at TK Islam Al Karomah 2 Surabaya,

located at Dk. Kramat Gang 3 RT 03 RW 04 Musholla Arrohman

Surabaya. The research method used was Classroom Action

Research (CAR), carried out in two cycles. Each cycle consisted of

planning, action implementation, observation, and reflection.

Data were collected through observation and documentation. The

results showed an improvement in children’s ability to recognize

number symbols from 1 to 5. In the first cycle, the children’s

ability reached 65%, and increased to 80% in the second cycle.

Based on these results, it can be concluded that playing with loose parts can improve early childhood’s ability to recognize number

symbols.

Keywords : Number Symbols, Loose Parts, Early Childhood

Link Artikel

File Abstrak

File Lampiran