PENGEMBANGAN MEDIA APLIKASI EDUKASI “PLAY INDONESIA CULTURE MOBILE (PICM)” BERBASIS ANDROID PADA MATERI IPS KELAS IV SEKOLAH DASAR 

DEVELOPMENT OF EDUCATIONAL APPLICATION MEDIA "PLAY INDONESIA CULTURE MOBILE (PICM)" BASED ON ANDROID IN CLASS IV ELEMENTARY SCHOOL IPS MATERIALS

Pendidikan adalah salah satu komponen yang sangat penting dalam menciptakan sumber daya manusia (SDM) untuk menangani kemajuan dari waktu ke waktu. Pada materi IPS kelas IV sekolah dasar BAB 4 tentang keanekaragaman suku bangsa dan budaya menjelaskan adat dan budaya di berbagai provinsi di Indonesia. Pada era sekarang, siswa sering menggunakan alat media yang canggih salah satunya yaitu melalui alat media smartphone. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses pengembangan media aplikasi edukasi “Play Indonesia Culture Mobile (PICM) berbasis android pada materi IPS kelas IV sekolah dasar serta untuk mengetahui kualitas media dari segi kevalidan dan kepraktisan. Model pengembangan yang digunakan pada penelitian ini adalah model Borg and Gall yang terdiri dari 5 tahap, yakni penelitian dan pengumpulan informasi (research and collecting), perencanaan (planning), pengembangan bentuk produk (Develop Preliminary Form of Product), percobaan uji coba lapangan (Preliminary Field Testing), dan revisi produk (Main Product Revision). Subjek yang terlibat pada penelitian ini adalah sebanyak 4 siswa dan dilakukan pada uji coba skala kecil. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini adalah lembar angkat dan lembar validasi. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa skor validasi media adalah sebesar 91,67% yang tergolong “sangat valid”. Sedangkan skor validasi materi didapati hasil sebesar 80% yang tergolong “sangat valid”. Lebih lanjut, perolehan angket guru adalah sebesar 90% sedangkan pada angket siswa diperoleh hasil sebesar 87,5% yang menunjukkan kategori sangat praktis pada kedua angket. Berdasarkan hasil validasi ahli materi, ahli media dan uji coba penggunaan media, dapat diketahui bahwa media PICM untuk keterampilan menghafal letak dan bentuk rumah adat di Indonesia kelas IV sekolah dasar tergolong sangat praktis dan sangat valid untuk diterapkan pada kegiatan belajar mengajar.

Kata Kunci: pengembangan, media PICM, menghafal letak dan bentuk rumah adat di Indonesia.

Education is a very important component in creating human resources (HR) to handle progress over time. In the social studies material for grade IV elementary school, Chapter 4 on ethnic and cultural diversity explains customs and culture in various provinces in Indonesia. In the current era, students often use sophisticated media tools, one of which is through smartphone media tools.The purpose of this study was to describe the process of developing the educational application media "Play Indonesia Culture Mobile (PICM) based on Android on social studies material for grade IV elementary schools and to determine the quality of the media in terms of validity and practicality. The development model used in this study is the Borg and Gall model which consists of 5 stages, namely research and collecting, planning, Develop Preliminary Form of Product, Preliminary Field Testing, and Main Product Revision. The subjects involved in this study were 4 students and carried out on a small-scale trial. The data collection instruments in this study were lift sheets and validation sheets. Based on the results of this study, it can be seen that the media validation score is 91.67% which is classified as "very valid". While the material validation score was found to be 80% which was classified as "very valid". Furthermore, the acquisition of the teacher's questionnaire was 90% while the student's questionnaire obtained a result of 87.5% which indicates a very practical category in both questionnaires. Based on the results of the validation of material experts, media experts and trials of using media, it can be seen that the PICM media for skills in memorizing the location and shape of traditional houses in Indonesia grade IV elementary schools is very practical and very valid to be applied to teaching and learning activities.

Keywords: Development, PICM media, memorizing the location and shape of traditional houses in Indonesia.