Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Lingkungan Keluarga, dan Attitude Towards Entrepreneurship Terhadap Intensi Berwirausaha Melalui Self Efficacy (Studi Kasus Siswa Jurusan Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran SMKN 1 Surabaya)

Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) di seluruh jenjang pendidikan mengalami penurunan pada tahun 2020 sebesar 0,01% sampai 0,51%, akan tetapi TPT  tertinnggi berada pada tingkat Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), sehingga dibutuhkan keterampilan untuk  berwirausaha. Tujuan peneliti untuk menulis penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh diantara pendidikan kewirausahaan, lingkungan keluarga, attitude towards entrepreneurship terhadap intensi berwirausaha dengan self efficacy sebagai mediator. Metode analisis data yang digunakan adalah Structural Equation Modeling-Partial Least Square (SEM-PLS). Jumlah sampel sebanyak 190 responden yang terdiri dari kelas XI dan XII  jurusan Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran yang sedang menempuh mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan SMKN 1 Surabaya. Hasil yang dapat diperoleh dari penelitian ini adalah pendidikan kewirausahaan dan lingkungan keluarga tidak berpengaruh positif dan signifikan terhadap intensi berwirausaha, attitude towards entrepreneurship dan self efficacy berpengaruh secara positif dan signifikan, terhadap intensi berwirausaha, pendidikan kewirausahaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap self efficacy, dan self efficacy sebagai mediasi memiliki pengaruh secara signifikan diantara pendidikan kewirausahaan dan intensi berwirausaha. Perlunya peningkatan pendidikan dan program kewirausahaan diluar kelas guna meningkatkan intensitas siswa dalam berwirausaha.

Kata Kunci : Kewirausahaan; Lingkungan; Intensi Berwirausaha

The Open Unemployement Rate (TPT) at all levels education has decreased in 2020 from 0,01% to 0,051%, however, the highest TPT is at the Vocational High School (SMK), so it needs to improve skill for entrepreneurship. The aim of this study is to examine the the effect of entrepreneurship education, familiy environment, attitude towards entrepreneurship on entrepreneurial intentions with self efficacy as a mediator. This analysis methode that used is Structural Equation Modeling – Partial Least Square (SEM – PLS), through the Smart PLS 3^rd Version. A total of samples is 190 respondents from eleventh and twelfth grade in Automation of Office Governance programmes in SMKN 1 Surabaya who are currently taking Creative Products and Entrepreneurship subjects. The results of this study is entrepreneurship education and family environtment have no significant positive effect on the entrepreneurial intention, attitude towards entrepreneurship and self efficacy have a positive and significant effect on the entrepreneurial intention, and self efficacy as a mediator is capable to influencing with significantly between entrepreneurship education and entrepreneurial intentions. Education and entrepreneurship programmes outside the classroom is needed to increase entrepreneurial intentions in students.

Keywords : entrepreneurship, environtment, dan entrepreneurial intention